初升高英语衔接--第一次课ppt课件.ppt

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1、初升高英语衔接授课教师:词汇方面的不同1.词量增加初中:1500-1600词+200-300习惯用语高中:每课60词左右2204词+322短语=25263500课标词+1000课标外常用词+500高考常用短语词汇2.词义增加(高考必考能力)Ilookedoutofthewindowbutsawnothing.`Thedooropenslikethis.'`Oh,Isee.'Thisstadiumsawmanyimportantfootball matches.Thisyearhasseenabiginc

2、reaseinroadaccidents.Hehasseenagreatdealinhislonglife.词汇3.词汇长appreciateapproachphenomenonindependencecriterionresponsibilitycircumstancecontemporary词汇4.搭配多callat(拜访+地点)callon(拜访+人)callfor(提倡)callin(召集)calloff(取消)callup(给……打电话)giveaway(分发)givein(屈服、让步)giv

3、eoff(散发气体、热量等)giveout(分发、宣布)giveup(放弃)词汇词类英语名称意义例词名词Noun(n.)表示人或事物的名称Alice,flower,pen冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事a,an,the代词Pronoun(pron.)用来替代名词以及起名词作用的短语、分句或句子we,that,it形容词Adjective(adj.)用以修饰名词,表示人或事物的特征young,good,big数词Numeral(num.)表示数量或顺序one,first,e

4、leventh动词Verb(v.)表示动作或状态draw,run,is副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,fast,often介词Preposition(prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系in,on,of连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句and,but,or感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi词性Partofspeech高中将会学习:定语从句,名词性从句(宾语从句,

5、表语从句,主语从句,同位语从句),状语从句,非谓语动词,倒装句,强调句,虚拟语气等另外,初中学习语法可能不太要求句子结构和成分的分析,一般来说,记住相关句型即可,但高中的许多语法知识的掌握必须要以句子结构和成分的分析为前提的。语法一.句子成分二.英语基本句型什么是句子?能表达一个完整概念的语言单位.句子的第一个字母必须大写,结尾要有.?!Iamateacher.Areyouastudent?Howbeautifulthegirlis!英语的基本成分有七种:主语(subject)谓语(predicate)

6、宾语(object)定语(attribute)状语(adverbial)补语(complement)表语(predicative)句子包括哪些成分?1.主语:主语是在句子中说明全句中心主题的部分.一般由名词,代词,不定式,动名词或从句充当.它的位置一般在句首.动词不能直接做主语,可以用动词的过去分词和v-ing形式做主语。Thegirlispretty.Readingisuseful.Toseeistobelieve.whatItoldyouisthetruth.Theyaregoodfriends.谓

7、语:谓语说明主语做什么,是什么,怎么样,由简单动词或者动词短语构成.Theyareteachers.Shelookswell.Hestudieshard.Helaughedathisclassmates.HecanspeakEnglish.Iamlookingatyou.Iwasbeatenbymydeskmate.宾语宾语是动作或行为的对象,它和及物动词一起说明主语做了什么,在谓语之后.动宾/介宾Sheplaysthepiano.Heoftenhelpsme.IlikewatchingTV.Sheli

8、kestogotoshopthisafternoon.Ithinkthatheisgoodguy.Iamworryingaboutwhatweshoulddo.系动词感官:smell,feel,taste,sound,look---变化:become,get,turn,go,come,grow---持续:remain,stay,keep,continue---表象:seem,appear,look---终止:prove,turnout---

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