初升高化学衔接优质课件.ppt

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1、初高中衔接·化学第一部分.话说“初高中化学”从初中到高中，化学知识无论从深度和广度上都有所加大，学生普遍感觉上升了一个门槛，大部分学生会不同程度地出现“不适应”现象，造成学习成绩不理想，心理压力过大。产生这些现象的原因是多方面的，但主要根源在于初高中化学知识的衔接上。实际上，高中化学的很多内容是对初中化学相关知识的升华，初中化学强调定性分析，只要求学生记住现象或结论，而高中则要定性和定量相结合，除明确“是什么”外，还要弄清“为什么”和“是多少”。因此，回顾初中所学知识，做好初高中知识的衔接是我们暑期

2、培训学习中重点解决的问题，为学好高中化学奠定坚实的基础。初中化学复习提纲1、物质的变化、性质及分类。2、化学用语3、原子结构示意图4、基本反应类型5、金属活动顺序表6、化学实验第二部分初高中化学知识衔接一、物质的变化、性质及分类。（一）物理变化和化学变化：根本区别：是否有新物质生成。1、物理变化：新物质生成。例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、矿石的粉碎等。2、化学变化：新物质生成。例如：物质的燃烧、铁矿石炼成铁、钢铁生锈等。化学变化常常伴随一些反应现象，如：发光、发热、产生气体

3、、改变颜色、生成沉淀等。判断依据：看是否有新物质生成。（二）物理性质和化学性质1、物理性质：不需要发生就表现出来的性质主要包括：颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、毒性、导热性、导电性、延展性等。2、化学性质：物质在中表现出来的性质。如：金属性、非金属性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性等。[总结并识记1]常见物质的颜色、状态、气味等1、色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、AgCl、Na2CO3、CaCO3、BaCO3、N

4、aCl、BaSO4、无水CuSO4等2、色固体：石墨、炭、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4等。紫黑色晶体：KMnO43、彩色固体：色：Cu色：Fe(OH)3色粉末：红磷、Fe2O3黄色粉末：硫绿色：Cu2(OH)2CO3蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O4、气体：无色味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO；无色气味的气体：NH3、SO2、HCl5、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色；高锰酸钾溶液为紫色。其余溶液一般为无色。

5、6、有毒的物质：气体：CO、H2S等液体：CH3OH等固体：NaNO2、CuSO4等（1）常见酸中除硅酸（H2SiO3）外均可溶.(2)常见碱和盐的溶解性：钾、钠、铵盐、硝酸盐，都能溶于水中间。氯化物不溶氯化银，硫酸盐不溶钡和铅。碳酸盐只溶钾、钠、铵，钾、钠、铵、钙、钡溶碱。[总结并识记2]常见物质的水溶性（三)物质的分类物质混合物纯净物（空气、溶液、合金、悬浊液、乳浊液)单质化合物金属非金属稀有气体无机物有机物氧化物酸碱盐金属氧化物非金属氧化物提醒：把握定义及其联系※纯净物和混合物纯净物混合物只由

6、一种物质组成由两种以上物质组成由同种分子构成由不同种分子构成1、有固定的组成2、有固定的性质3、可用化学式表示1、无固定的组成2、一般无固定的性质3、不能用化学式表示CuMgONaCl空气、海水、溶液宏观微观特征例子比一比※单质与化合物单质化合物定义分类举例不同点相同点由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物由同种元素组成由不同种元素组成都是纯净物金属、非金属、稀有气体无机化合物、有机化合物Fe、S、O2、C、N2等CO2、NaCl、HCl、NaOH等1、含有一种元素的物质不一定都是（如O2和

7、O3混合，金刚石和石墨混合等），可能属于；2、含不同种元素的物质不一定都是；3、含有相同元素的物质不一定是同一种物质（如CO2、CO及SO2、SO3等）。注：单质混合物化合物比一比[对点测练]1、“地沟油”长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（）A．看油是否透明B．闻油是否有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是否发出噼啪响声2、下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用金属汞作温度计中的液体B．用液氮祛除面部的小瘤、痣C．用二氧化碳作温室气体

8、肥料D．用大理石作装饰材料3、按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。现有下列物质：①纯碱；②生石灰；③盐酸；④熟石灰；⑤甲烷；⑥铜；⑦石墨；对上述物质的分类正确的是()A．属于有机物的有③⑤B．属于单质的有②⑥⑦C．属于碱的有①④D．属于氧化物的有②4、有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是()A.酸和碱一定含有氢元素B.盐和氧化物一定含有金属元素C.碱和氧化物一定含有氧元素D.酸和盐一定含有非金属元素5、从给定H、C