四年级上册语文导学案-14.白公鹅人教新课标.docx

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1、14*.白公鹅课题白公鹅课型新授课设教学，我通与《白》行同比，使学生体会到，不同的人写同一型计的事物，言各具特色。培养学生的能力，通比，文章的写法有所感悟。同，说明一步加深学生物的知理解，培养他大自然的情感。学前准备课时安排1.自学生字，熟文。（学生）2.制作多媒体件，搜集白公的片。（教）1课时教学过程1.认识7个生字。学习目标2.有感情地朗文。了解白公的特点。3.比《白》和《白公》在表达上的异同之，体会作者的言特点。学习重点引学生通体会白公的特点，比两篇文写法的异同，感受作者言的特点。教学环

2、节导案学案达标检测上我了著名作家丰子笔下的一、谈话导入。白，来它你留学生真察片，下了什么的印象？自己白公的初步印（用时：5我再来象。（派十足、威凛凛、一只白，它就是俄国耀武威、引人注目、自由分钟）作家叶·索夫写的白公自在⋯⋯）。出示片。二、预习课文。（用时：10分钟）三、品读课文，丰富形象。（用时：20分钟）1.自由读课文，完成自读要求。“直奔鱼竿”中的“奔”读bèn，是“直向目的地走去”的意思。慢条斯理：形容动作缓1.教师指导学生认慢，不慌不忙。真读课文，画出生字、新掂量：斟酌。在课文中词

3、。指白公鹅走路不紧不慢，好2.课件出示重点词像每一步都要想好才落脚。语，要求学生正确认读。2.这是一只(耀武扬威、3.出示自读要求：威风凛凛、派头十足)的大公（1）给自然段标号；鹅。从走路的姿态和平时的自学生字词。活（2）这只白鹅给你动可以看出来这是鹅的的印象是什么？你是从特点。哪些地方看出来的？3.学生读文后交流汇报。课文写了白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面的内容，表现了鹅的“海军上将”的派头。1.引导学生再读课1.学生再次读文后，交文，思考：白鹅的这些特流讨论。点，你是从哪些地方读出（1）

4、“派头十足”的具来的，课文是怎样具体写体表现。的？“它板正的姿势啦，步（1）根据学生的发态啦，和别的公鹅攀谈时的言，教师适当引导学生学腔调啦，全是海军上将的派习重点语段。头。”（体会拟人手法的运用，1.给下面加点的字选择正确的读音。腔调（qiānɡqiǎnɡ）．考虑（lùlǜ）．当时（dānɡdànɡ)．涟漪（qǐyī）．掂量（diǎndiān）．奔跑（bēnbèn)．2.补充词语。一动（）（）不（）不（）（）（）注目（）条（）理偷偷（）（）耀（）扬（）3.我能照样子写词语。毛茸茸（ABB式）

5、：__________________偷偷摸摸（AABB式）：__________________4.写出画线词语的近义词。（1）要是可以把军衔授给禽类的话，这是白公鹅理当荣膺海军四、总结回顾，布置作业。（用时：5分钟）（2）指比朗：想象白公的“派去掉气“啦”。（它板”。）正的姿，步，和的（2）学生在比朗公攀的腔，全是中，体会作者言的海上将的派。）松。（3）指学生理解（3）“慢条斯理”的特“慢条斯理”的特点。点。学生圈出落步的。（4）指学生体会（不粘泥、不步奔跑⋯⋯）作者怎把特点写具体。不同情

6、形下的表：走（5）指学生理解凌乱而泥的路；狗追赶。“自由自在”的特点。（引“自由自在”的特点。学生系句子、文插（通活来写具体）河上和生活理解、想象的活；岸的活。白公的活。）（4）学生再次文，感2.指学生最后受白公玩的无无。一句和第1自然段，体会（水面振翅、占地、洗澡作者的情感。嬉、互相厮打、吃。）2.学生朗交流体会，一只高傲、无无、皮的白，作者什么不它加管理呢？体会作者白公的喜之情。1.学生抓片段，抓重点1.引学生比两行比。位作家的写法有哪些相相同之：行文构上，同和不同的地方。都是先介的特点，再

7、具2.模仿两篇文体描写。在描写方法上，两写一种自己熟悉的小篇文都非常注意人手法物。的运用。都善于用反来表上将了。（）（2）它走起路来慢条斯理。（）（3）只在整片河湾里最引人注目。（）5.指出下列句子所用的修辞方法。并仿写人句。（1）它板正的姿啦，步啦，和的公攀的腔啦，全是海上将的派。（）（2）它要先把脚掌往上抬抬，再合上脚蹼，就像收起开的扇面一。（）仿写：（1）我把小立在角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前翻，仿佛___________________________。（2）一群小在枝上地叫

8、着，______________________。6.小笔：我喜的小物。________________________________________________________________________________________________达的喜之情。不同之处：语言风格不同，叙述的语气不同。2.回顾写法，想想自己打算写哪种动物。板书设计进行本课教学时，我主要采用了对比法。即与《白鹅》一课进行对比教学。鹅这种动物在两位作家笔下既具有相同之处又具有不同之处。《白鹅》是从鹅的叫