四年级下册数学教案-数学好玩(猜数游戏)∣北师大版(2014秋).docx

《四年级下册数学教案-数学好玩(猜数游戏)∣北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：猜数游戏一课时二、学习目标：1．通过猜数游戏活动，学会用方程解答简单的应用问题。2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。三、教学重点：学会用方程解答简单的应用问题。教学难点：解决问题，进一步理解方程的意义。四、教学过程：调整意见：[温故知新]（计算正确奖励1颗星）解方程x＋56.7=89.356.9－x=33.248.6＋x=14.2x÷6.3=4.28×x=306.04÷x=8调整意见：[导学释疑]（一）学(我自学我快乐)淘气和笑笑进行猜数游戏。你能猜出淘气在心里想

2、的数是什么吗？把你想到的数按照笑笑的描述过程计算出来，验证一下自己的猜想。调整意见：（二）研(我参与我提高)（组内交流以上学习内容。）[来源:Zxxk.Com]1.提示：在解答这道方程的时候，因为用2x的结果加上20得80，相当于()+20=80，所以要把2x看作成一个未知数来解答这道方程。2.现在，我们再来猜一次。按照上面的猜数过程得到的结果是30，用方程来解决一下吧。（说明：解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的关系来解答。）调整意见：（三）展(我展示我自信)（回答精彩者，奖励星

3、）（1）谁来说一说你是怎样解答的？说清楚你的理由。（2）你对他的回答满意吗？还有谁有不同的意见或者需要补充？调整意见：（四）练（我练习我收获）（计算正确奖励1颗星）1．解方程。2．猜数游戏。用7.5加上老师心里想的数的2倍，和是15.5；用8.5加上这个数的2倍，和是16.5，你知道老师心里想的数是谁吗？列出方程并解答。集体备课自主调整集体备课自主调整[来源:学

4、科

5、网]（1）、今天学的与昨天学的有什么相同和不同的地方？3．列方程并解答。（2）、评一评每组得分情况，看看这节课你们组都表现的咋样。[作业设计]：

6、课本第73页2、4题。调整意见：[板书设计]4．猜数游戏一课时学会分析、理解和解决含有未知数的数学问题5．来[源学科网]调整意见：（五）当堂训练1、解方程。3X+5=204X－1.2=2.4[来源:Zxxk.Com]5.8－2X=4.22.1+5X=7.82、服装厂有240米花布，做了一批连衣裙，每件用布2.5米,还剩65米.做了多少件连衣裙?先独立做，最后组内交流。（六）盘点收获调整意见：[教学反思][来源:学科网]