四年级下英语教案-Unit3SchoolSubjectsLesson5闽教版.docx

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1、Unit3SchoolSubjectsLesson5教学目1．知目1）：math，English，music，science，PE2）句型：Whatdayistoday？It’s⋯.Wehave⋯classtoday.Doyouhave⋯classtoday?Yes,Ido.No,Idon’t.2．技能目1）．能运用Whatdayistoday?Itis答⋯今.天星期几。2）．能运用Doyouhave⋯classtoday?Yes,Ido./No,Idon句型’t.学校的程。3．情感目教育孩子养成根据每天程准本的好。教学重、点1本的重点是：math，English，musi

2、c，science，PE及句型Doyouhave⋯classtoday?Yes,Ido./No,Idon`t.2本的点是：math，science的音与。教具准:卡片等。教学程一、身活及复入[来源学_科_网Z_X_X_K]1．生好。T：Hello，boysandgirls.Nicetomeetyou[.来源学*科*网Z*X*X*K]Ss：Nicetomeetyou.T：Hello，whatisyourname？（教走下台与一位学生打招呼）S1：MynameisT：Itsoundsverynice.Iwanttowriteitdown.Oh,mypen?MayIuseyourp

3、en?S1：Sure，hereyouare[.来源:Zxxk.Com]T:Thankyou！（复，操MayIuseyourpen?）2．展示：T：nowwearehavinganEnglishclass.Lesson5SchoolSubjects.带(读)。.3．复表示星期：唱英歌:‘‘Therearesevendays.’’游猜一猜复表示星期几的七个，T：Therearesevendaysinaweek.Canyouguesswhatdayisit?来[源学科网ZXXK](把卡片放在盒内，只露出第一个字母，引学生用Itis⋯.来回答。)二、教授新新句型1．从Whatdayi

4、sit？出新句型Whatdayistoday？Itis⋯.T：Doyouknowwhatdayistoday？句子，拿出卡片，重today）S2：ItismondayT：whatdayistoday？Itis⋯.T：Letmesee（.教把Friday卡片了）2.“宝”游巩固新句型。Ss：Whatdayistoday？（拍掌）S1：（根据同学的大小声提示找卡片Friday）3．教授新：T：TodayisFriday，WehaveanEnglishclass.Look,thisisourschoolschedule.(在件上展出一程表，根据表上的程出新)T：English，En

5、glish，anEnglishclassSs：English，English，anEnglishclass⋯T：WehaveanEnglishclassonFriday.(通意群分解教授句)T：（教通手高低，学生快慢，大声小声，作表示等助手段教授新，通小、男女生、个人行操。并在操熟后把内容板在黑板上，提醒学生注意a，an的用法）4．操重点句型Doyouhave⋯?T：DoyouhaveascienceclassonFriday？Ss：Yes,Ido.T：DoyouhaveanartclassonMonday？Ss：T：（根据表的安排，生操Doyouhave⋯?）5．填充程表学

6、巩固DoyouhaveaanT：Look,thisismyschoolschedule.Canyouguesswhatisthesubjecthere?S1：Doyouhave⋯?T：Yes,Ido.No,Idon’t.class?三、教授文：1．教学生听第一遍音，并学生回答。DotheyhaveanEnglishclasstoday？2．听第二遍文要求圈出today，Wednesday，have，anEnglishclass3．学生跟并模仿人物的音。4．四人小活，分角色朗文。四、巩固提高1．学生自己手制作一英文程表。[来源:Zxxk.Com]2．四人小根据自己制的表

7、改文。3．表演五、六、作1．制作一英文程表。2．根据自身情况表演文。3．完成《一册通》上本。