四年级下英语教案-Unit5Whatdayisittoday教科版(广州专用).docx

《四年级下英语教案-Unit5Whatdayisittoday教科版(广州专用).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whatdayisittoday?教学设计第一课时来[源学:科网ZXXK]一、Title（教学、内容）Whatdayisittoday?It’s⋯(一周七天)；表（复科目名称）；Funwithlanguage2二、Objectives（教学目）1、言知1）：一周七天，week,today,why.2）短:3）句型:Whatdayisittoday?It's...Whatlessonsdoyouhavetoday?Wehave⋯Myfavouritedayis[来源学科网ZXXK]⋯Whydoyoulike⋯?Ilike/lovedoing...2、言技能能就“自己

2、最喜的上学日”的行交3、情感度通本的学，提高学生的学趣和参与堂活的极性，养成良好的学。4、学策略1）通听的操，使学生文内容熟悉，并扎地掌握2）通游、、等活激学生的趣，提高学英的极性。5、文化意：三、FocusandDifficultpoints（教学重、点）[来源:学科网ZXXK]1.一周七天英的拼写2.科目名称的拼写[来源学科网]3.能自己周一至周五的表，理解中“上”一作的正确表述方法，Wehave⋯。四、TeachingTools（教学媒体）教学片、音机、音、件五、TeachingProcedures（教学程）（一）WarmingupandRevision⒈Singan

3、dact:“Daysoftheweek，”学生逐跟唱，初步感知周日至周六的法及写法。（二）Presentationandpractice:2.Lookandsay:学生根据PPT上的提示，填完歌，填学的音与拼写，并学week。3.ReadandShare小成互相，并并分享七个的好方法。4.PlayaGame:Whichismissing?快速反，看哪个消失了？5.Let’sChant利用小巩固七个。6.Let回答It’sSay:教学生看日：Whatdayisit?It’s⋯可.以生，生生，学生看片上的日引出’学s⋯生(星期的写)句型Whatdayisit?It’s⋯教

4、.接着Whatdayisittoday?学生回答It’s(Monday，.)然后教接着：Whatlessonsdowehaveon(Monday)?学生看周一表，引学生用(Monday),wehavea/an______lesson.On(Monday),wehavetwo______lessons.学介周一的。7.LookandAnswer:看片复所学的学科科目8.Fillintheblank:合活手册P23的表，将自己的表填On写去。用下列句型造句。On(Monday),wehavea/an____lesson.On(Monday),wehavetwo_____les

5、sons.9.学本P28的第2题(三)Consolidation利用本P28的第2同桌行并展示。(四)Summing-up:T:Whatdayisittoday?Ss:It's...T:Whatlessonsdoyouhavetoday?Ss:Wehave⋯（五）Homework(1)背一周七天的(2)复学科[来源学科网Z,X,X,K](3)着介自己每天的表Blackboard:Unit5Whatdayisittoday?aweek:SundayMondayTuesdayWednesdayWhatdayisit(today)?It’s⋯.Whatlessonsdoyouh

6、aveonWehave⋯and⋯⋯?ThursdayFridaySaturdaytoday