小学语文教学论文情自深处来人教版新课标.docx

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1、小学文教学文-情自深来人教版新每当听起的《我是一只小小》那悲哀怜的歌声，就不由得想起那一幕情景。那是一个午后，正在批改作的我被室外的吵嚷声吸引了去。只听有人得喊着：“快把它放到兜里去”“烤烤吃最香了”“我要着它看它怎”⋯⋯我开的学生，只我班的李明正一手着一根，不断的拽着，的那，一只可怜的小麻雀无奈的上下翻，它的目光不意了我一下，在那一刹那，我看到了它那哀求、痛苦、无可奈何的多种表情。火一下子蔓延在了我的胸，似作痛，心中在喊：“同学，我《我想有个家》，宣誓我的自然朋友。可怎么一眼的工夫就⋯⋯”正玩

2、得高的李明一看到我，高地：“老，我逮了一只小麻雀，可好玩了。”看到李明的高，本想它大一的我陡然一惊，如果然的一批，会孩子留下一段不可抹去的阴影。看来，在一，它根本就没有听到心里去，否，善良的他怎会肆无忌惮的玩耍小麻雀呢？于是，我住心的火气，平心静气地李明：“李明，老得在学《我想有个家》，你曾告老要小安一个非常非常美的家，并和它成好朋友。可在⋯⋯”没有完，李明就着低下了，小声地我：“老，我了，你狠狠的批我吧！”于是我趁要看它的行。机灵的他上放松了手中的并迅速解下了拴小麻雀的扣，把它放了。看着自由的

3、翔在天中的小麻雀，我和李明都笑了。因生了件事，我改了原先的教学划，而是安排了一堂作文。课上，我充感情地同学：“才，在咱班生了一件令人忘的事，相信同学都已清楚了。得表的是李明同学及了自己的并改正了来。我希望同学以后能以此戒，伸出我的双手，去关我的大自然朋友，共美家园。，咱就以件事内容，以一件忘的事目，写一篇作文，来件事的，好？”因是件生的事，同学仍犹新，由于事前已学在《品德与社会》上学了方面的内容，在思想上已有感性的，所以写出来的作文令我大吃一惊，不句通条理，而且叙述中心展开，表达出了烈感人的思想

4、感情。堂作文课取得了意想不到的极好的效果。课后探究，我觉得这是学科与学科之间互通有无而不无关系的。众所周知，长期以来，由于种种原因，我们的语文教学处于一种相对封闭的状态，“语文的外延与生活的外延相等”，很大程度上是停留在口头上。具体说来，课本是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一的信息交流场所。在全球都在呼唤“让学生学会学习”的当今时代，语文教学的这种封闭状态再也不能继续下去了，综合性的学习，必然要进入我们的视野，运用到语文教学当中来。那么学科与学科之间互通有无，树立大学科的综合意识

5、就成了课标的基本理念之一。“我想有个家”是《品德与社会》这门课中的一个内容，但它与我们的现实生活，与学生的道德情操的形成和实践经历的丰富有着密切的联系，为作文提供了另一片广阔的天地，在这个天地中既深化了学生的思想意识又弥补了素材不足的空档，正适合当今大学科的趋势。