现代林业技术专业人才培养方案

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1、普洱市职业教育中心现代林业技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）现代林业技术（011300）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向林场、苗圃、采育场、林业工作站、自然保护区、森林公园等行业企业，从事林木种苗生产、森林培育、森林调查、森林资源管理、森林资源保护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业（岗位）面向、职业资格证书序号职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1林场技术人员和管理人员林木种苗工、造林工、营林试验工、抚育采伐

2、工、森林管护工林木种苗、营林及森林管护2苗圃技术人员和管理人员林木种苗工、造林工、营林试验工林木种苗及营林3采育场技术人员和管理人员林木种苗工、造林工、营林试验工、抚育采伐工、森林管护工森林调查及抚育采伐4林业工作站技术人员和管理人员林木种苗工、造林工、营林试验工、抚育采伐工、森林管护工林木种苗、营林及森林管护5自然保护区技术人员和管理人员森林管护工15林木种苗工、造林工、营林试验工、抚育采伐工、森林管护工6森林公园技术人员和管理人员森林管护工森林管护工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职

3、业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.能认识到保护森林、野生动植物对生态文明建设的意义。3.热爱林业事业，具有吃苦耐劳、爱岗敬业、求真务实的职业精神。4.具备从事艰苦的林业工作所要求的耐寂寞等良好的心理素质和健康体魄。5.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神。6.会合理使用设备和工具，文明施工。7.具有野外作业的安全意识。（二）专业知识和技能1.能熟练识别本地区主要森林植物。2.能够熟练使用和维护测绘仪器。3.具备林

4、木种苗的繁育与营销能力。4.具有森林环境调查与分析能力。5.具备森林营造、森林经营和森林保护的基本技能。6.具备森林调查、森林资源管理的基本技能。7.具备森林有害生物普查及预防和防治的基本技术。8.具备森林培育、林地管理、森林保护、野生动植物保护等方面的行政执法能力。专业（技能）方向1：林木种苗及营林152：森林管护3：森林调查及抚育采伐七、主要接续专业高职：林业技术专业本科：林学、生态学、森林资源保护与游憩专业八、课程结构课程类别开设课程公共基础课必修1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治

5、与社会4.哲学与人生5.语文6.数学7.英语8.计算机应用基础9.体育与健康10.公共艺术公共选修课1.心理健康2.化学3.普通话4.应用文写作专业技能课专业核心课1.森林植物2.森林植物生长于环境153.森林调查技术4.林业有害生物控制技术5.林木种苗生产技术6.林木栽培与经营技术7.森林资源管理8.林业政策与法规专业技能方向课林木种苗及营林1、林木种苗生产技术2、林木栽培与经营技术3、林业经济管理4、植物组织培养森林管护1、林业有害生物控制技术2、林火管理森林调查及抚育采伐1、森林调查技术2、森

6、林经营3、森林经理专业选修课1.林业“3S”技术2.经济林栽培技术3.林下经济植物栽培技术4.其他综合实训顶岗实习九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。15公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开

7、设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。342职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。323政治经济与社会依据《中等职业学校政治经济与社会教学大纲》开设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。305语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，

8、并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。686数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。1327英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。1008计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生6815专业实际和行业发展密切结合等在本专业中的应用能力。9体育与健康依据《中等职业学校体育与健康