小学语文论文-让孩子爱读书人教版新课标.docx

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1、小学文文-孩子人教版新“籍是人步的梯”，高基的句名言，形象地明了籍推人文明的作用。一个的人，必定是一个文化素高的人；一个的民族，也必定是一个文化素高的民族。冰心：“好，好，好。”霍姆林斯基也：“会不会，决定着一个人的智力展。”籍是人永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从中汲取养。在的程中，我不能得知、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。一、学好文，上。《学会生存》一指出：未来的文盲不是不字的人，而是没有学会怎学的人。教以“教会学生学会学”目的，学生有了一定的学方法之后能身受益，因此，我文老首先在要根据本班学生的水平，设不同的学目。如：在字教学中，我加本知与生活的

2、整合，根据我班上学生的村境，有性地将文学引向生活。学生在生活中留心察，随随地行字。村孩子收集了很多，肥料上的字来学校，互相考一考，真正“在其中!”将孩子熟的言因素作材料，利用学生生活字，大字量，学生在新文中就生字有了厚的趣，生字清了，自然也了。如：我班的学生在短文方面比薄弱，我了几有性的，学生在中提高，比如短文加个目的，我和学生在中一出了加目的方法有：①从短文的主要内容入手；②从最打你的地方入手；③从短文含的哲理、入手⋯⋯学生下次再做到，就信心百倍了，也就自然而然的了。有，要在程中教会学生如何，养成通深入思考，真分析，自己解决的。如圈点、比划、摘抄要点、制作卡片、写笔，

3、同培养学生勤工具的。如：我班有个平很不的学生，在我内授学生学的方法后，慢慢地我他能把本当学的范例，然后运用到外的中去。十分，我看他真地，一，一筋想。而且能想想本上有那些好的语句、好的描写、好的段落，偶尔他还忘乎所以的出声吟哦并且熟读成诵，书包里那一本本精美的读书笔记更是写满了他做的摘抄、提要、心得、体会等。这就是不动笔墨不读书啊！二、不动笔墨不读书。教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习。如平时的教学中在课内阅读时教给学生读书“六字诀”，以指导学生课外阅读：1、读。读内容，知其概要。2、查。碰到不懂的字词查字

4、典，结合上下文理解它的意思。3、划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。4、摘。摘抄好词佳句。5、想。读后思考所得所感。6、记。背诵精彩片断、优美范文。同时课外阅读的还可用以下这些方法：1、抄读法。俗语说“好记性不如烂笔头”就是这个意思。2、精读法。精读，重在质量，汲取知识的精髓。3、浏览法。浏览，重在广博，拓宽知识面。4、跳读法。跳读，重在“为我所用”，又保证读的数量。此外，还有快速读法、做卡片读法等。课外阅读，做到精读和博览相结合，小学生就会获得广博的知识和技能，为写作奠定扎实的基础。还可以引导小学生读写结合，提高读书效益。写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提

5、高课外阅读质量的有效措施，为此，要培养小学生尤其是中高年级学生随读随记、“不动笔墨不读书”的习惯，促进小学生读书效果的提高。三、督促指导，喜欢读书1、家校互动：学生的课外阅读一般都在家中进行。在工作中一定要争取家长配合，督促、检查子女的阅读。可专门专门设置了一张表格，请家长填写。课外阅读记录卡学生姓名：▁▁▁▁▁班级：▁▁▁▁▁阅读时间：▁▁▁▁▁记录时间：▁▁▁▁▁读物名称：▁▁▁▁▁字数：▁▁▁▁▁读物类别：□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□其他2、建立读书报告制度。每天抽10分钟，安排一个同学讲述自己阅读中的收获，其余同学

6、评议。此举一举两得，不但能矫正学生课外阅读中的不足之处，还能借同学的口，开拓其余学生的视野。3、定期检查读书笔记。通过检查读书笔记，能让老师了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向。小学五年级语文课本第九册的第一单元中的四篇课文都与“读书”有关系。《窃读记》生动细致地刻画了一个热爱读书的小女孩窃读的心理和乐趣，表达了小女孩对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对读书的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获

7、；《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。在教学第一单元的过程中我详细阅读了“教参”和《课程标准》，丛中我确定了这样的教学目标，即第一要引导学生把握课文的主要内容，体会作者对书的深厚情感，第二是要在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白读书的意义，让学生从此爱上读书，并养成读书的好习惯，从而终生受用。同时这也是对《课程标准》中提出的“要让学生多读书，读好书，好读书，读整本书”的具体实践。在学习《窃读记》时，我为了让学生去体会一个热爱读书的小女孩在读书时