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时间:2020-10-21
《西师大版二年级(上)语文第四单元教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十三课饮一杯月光第一课时教学目标:1、会认12个生字,会正确书写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读全文。3、初步感知月夜之美、生活之美。教学重、难点:认识12个生字,会写8个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备:教师:生字、生词卡片,教学挂图、录音、音乐。学生:搜集有关描写月光的诗句。教学过程:一、导入:1、播放《小小的船》音乐,问:歌中唱的是什么?(月亮)2、夏天到了,明明一家人都喜欢在院子里纳凉,他们说,这时候他们一家人看到的月亮是最美的,你们相信吗?让我们一起来看看这篇课文吧
2、!3、出示课题,板书课题。二、初读课文,借助拼音读准字音。1、自读全文,借助拼音读课文,要求读准字音,读通诗句。2、默读课文,画出生字,用自己喜欢的方法认读识记生字。3、认读生字。(1)同桌互相检查认读生字表里的字,相互帮助、鼓励。3为已会认的生字打上钩,还不熟的生字对照课文用自己喜欢的方式记住。(2)教师用不带音节的生字卡片抽查,随机正音。(3)同桌合作读通课文,分小节抽读课文,检查是否读准读通。4、数数诗歌共有几小节,把自己最喜欢的小节再读读。三、学习生字词1、卡片出示生字词。2、自由拼读后,集
3、体认读。3、讲认读方法。(1)读准前后鼻音。前鼻音:饮、近、衬后鼻音:鸣、宁、庭、永、凉(2)区别n、l:鼻音:宁边音:凉(3)其他:微、托、酒4、小组自由检测后评比读。5、出示卡片个别读。第1页共21页6、出示带有生字的句子测读。(要求读正确、流利)7、识记生字。加一加:木+不=杯辶+斤=近+寸=衬+京=凉+欠=饮换一换:醒——酒(酒水)挺——庭(庭院)“微”字要特别注意左中右结构。8、用以上的生字组词说话。四、书写生字1、出示要写的8个生字。2、让学生自由说说在田字格中该如何书写。(1)杯、凉、
4、阵、微是左窄右宽的字。(2)宁是上扁下长的字。(3)“永”左边的横撇和右边的撇捺要写得舒展。(4)“庭”字的里边部分不可写成“延”。3、教师范写。4、学生练写。板书设计:教后反思:第二课时教学目标:1、深入了解课文内容,背诵课文。2、进一步感悟月夜之美、生活之美。教学重、难点:背诵课文,感悟月夜之美、生活之美。教学准备:教师:月夜影像资料(或教学挂图)、录音。学生:搜集有关描写月光的诗句。教学过程:一、复习导入:同学们,上节课我们已经学习了《饮一杯月光》这一课的生字新第2页共21页,能一下些生字呢?
5、出示卡片,指名。二、重点切入,激活思:1、听老范文,在自己不理解的地方做上号。2、自由言提,有共性的。3、第三小。4、教相机提:什么“干下杯月光酒,上永有微笑,心也会出光亮”?(板:微笑光亮)5、自由言,初步感悟第三小。三、文,感悟体会:1、教学第一。(1)一:(看挂)指学生用自己的夏天月夜美神奇的景色。(深的天空高着金黄的、玉的月,美的星星一一,眨着皮的眼睛,浮的云幻多姿⋯⋯)(2)猜一猜:(听音)近近来了哪些声音?(可启学生回《夏天的夜晚》和生活的回答,把抽象的虫化具体的感知。)(3)想一想:“
6、托”是什么意思?出夏夜晚吹拂的宁静美。(板:“月夜”、“宁静”或“美”)(4)背一背:根据重点,指背第一小。(5)一:根据自己歌的理解以及感受到的自然之美,用一句“夏天的月夜⋯⋯”2、教学第二。(1)一:仔察插,文照是一个什么的庭院。(月光木、家人、杯子都上了光,非常美。)(2)想一想:他一家人在月光下干什么?(故事、学、探⋯⋯)(3)一:①“凉”一个,再“凉”。②“斟”是什么意思?可成哪些?(装、倒、照、洒⋯⋯)(4)一。小:月光像什么?(5)猜一猜:月光下,家人的心情怎?(从画面上家人的神和作、
7、句的意思等去理解。相机板:“家人”“快”或“幸福”)(6)一:朗第二小,学生互。(引:月光不但像霜,像,像薄,似美酒,似甘泉,它象征着美好的心情,良好的祝愿,幸福的生活⋯⋯)抽生再,看把家人愉快的心情表得最好。(7)背一背:看着插有感情地背第二小。第3页共21页四、回味欣赏,感悟解疑:1、齐读第三小节,联系生活实际,想想家人、朋友在什么时候要干杯?2、根据板书,回味一、二小节主要写了什么?再议为什么“我请爸爸、妈妈干下这杯月光酒,脸上永远有微笑,心窝也会发出光亮”?3、根据学生发言,整理板书,引导学
8、生进一步感悟月夜之美,生活之美,品味诗人的想象之美。4、激情总结:让我们也举起酒杯“干”下这杯“月光”吧!(师生“举杯”)只要我们热爱生活,心中充满希望,脸上就永远有微笑,心窝永远有光亮。干杯!5、有感情地齐读全诗。五、欣赏品味,感受积累之乐:1、把喜欢的诗句再背背,并说说最喜欢哪一句,为什么?2、月光美、生活美、时光更美,如何把握美好的时光,讲一讲。3、把想写的词语或句子写一写。4、把搜集的有关月光的诗句交流交流。教后反思:第14课画虾教学目标:1、认识12个生字,
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