六年级下册数学教案-图形的旋转(二)北师大版(2014秋).docx

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1、第二课时图形的旋转（二）【知识目标】[来源:Zxxk.Com]1、能在方格纸上画出简单的平面图形旋转90°后的图形。2、进一步认识图形旋转的特征和性质。【重点难点】重点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。难点：能准确地确定图形旋转的关键线段。【知识链接】1、说说旋转要注意哪些因素？[来源:学科网]2、上节我们学了旋转的方向主要有哪两种？【合作探究】[来源:Zxxk.Com]1、自学教材第30页例题，画出图中的小旗绕点N顺时针旋转90°后的图形。2、请完成填空题，体会画旋转图形的方法和步骤：小旗的旗杆在方格纸占（）格，旗面是（）形，旋转的中心点是（）点,先用手比划，找出旋转

2、后旗杆位置与原来旗杆的夹角是（）°，画下旗杆位置后，思考：旗面旋转应在旗杆的（）边，旗面长（）格，宽（）格。3、在方格纸上画出三角形ABC旋转90°后的图形。与同伴说说你是怎么画的，需要注意什么？绕点A顺时针旋转90°。绕点B逆时针旋转90°。A【自主尝试】一、按要求画出右边图形A旋转后的图形。[来源:学。科。网]（1）把图形A绕0点顺时针旋转90°得到图形B；（2）把图形A绕0点逆时针旋转90°得到图形C。【精要点拨】用手在方格纸上比划一下，也可剪一个三角形摆一摆；图形旋转运动时，要注意旋转的方向和角度，以及对应边的格数。【方法宝典】在方格纸上画简单图形旋转90°的方法

3、，先找到关键线段旋转90°后的位置，再根据线段旋转后的位置关系连接线段。【当堂检测】一、把下面的图形绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。拓展题：把下面的图形连续三次绕O点顺时针旋转90°，画出变换后的图形。[来源:Z,xx,k.Com]