六年级下册英语教案-Unit1Lesson4DidYouHaveFun冀教版.docx

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1、课题：Lesson4DidYouHaveFun?主备人组长课时1课时成员审核上课时间1.听、说、读、写以下单词：buy__bought,teach__taught,think___thought，并理解它们运用的教区别，运用到自己的生活场景中。2.能够理解并熟练朗读课文，区分学不同的时态，并根据所学内容以及自己的积累，创造性地应用。目3.用“Wheredidyougo?”和“whatdidyoudo?”反复练习并标做出相应的回答。4.提高学生日常交际中的英语表达能力。教学重点掌握单词，并会在正确时态下运用动词。教学难点区分一般现在时和一般过去时

2、，并能用一般过去时描述身边的故事。教具应用教学过程二次备课Step1.Classopeningandreview复习动词的过去式2.对话练习：复习几种不同的时态。Step2.Newconcepts1.播放第二部分录音，同学们小声跟读。出示三组句子，让学生对比每组句子的不同之处，找出buy__bought,teach__taught,think___thought，在书写这三组单词时，让记得快的同学介绍有什么好方法帮助记忆。2.播放第一部分录音，让学生跟读，可以根据情况决定播放的次数，根据课文设计几个小问题：a.WheredidJennyandLiMimggo?b.

3、WhatdidLiMinmgbuy?c.WhatdidJennybuyd.Wheredidtheydointhemorning?e.Wheredidtheydointheafternoon?3.交流以上学习成果，老师总结工作一般过去时的运用方法。4.根据本课时设计一些时态填空题，请同学们回答：a.JennyandLiMimg_________(go)toschoolbybus.b.Misszhang______(teach)Englishyestetday.c.Danny_______(think)hecouldthrowthebasketballeasily.d

4、.Mymother____________(buy)acoatformeyesterday.5.播放录音，学唱英文歌.Step3.Classclosing1.师生共同总结几种时态的运用。2.齐唱英文歌曲。布1.配套练习同步内容。置2.掌握动词过去式并灵活运用。作业Lesson4WhereDidYouGo?buy__bought板teach__taugh书think___thought设-----whatdidyoudo计------I/Wev.-ed...教导处审核意见