六年级下册英语教案-Unit3《Publicrules》(lesson1)｜重大版.docx

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1、Unit3PublicrulesLesson1教案一、整体思路、指依据明本堂我依据小学英程准了五个及其短的教学。课堂的主根据文文本学生参Mr.Li的，从而引出在禁止做的pick，hurt，light，shoot，cut的几种行。堂共分四个:首先通“灯停，灯行”引出新rule；再学生参，察中的物，花草等⋯⋯同将重点移到公告上的内容，引出新教学学生通旧判断新音，练习介绍公告栏上图标的内容自学，如pig+duck=pick（don?tpickflowers,don?thurttheanimals,don?tlightfires,don?tshootbirds.）。接下来就入roleplay和

2、展示。整个堂是扣文情景的的篇教学，同融入教学来[源:Zxxk.Com]二、教学背景1.教学内容分析：的内容自重大版小学英六年上册四元第一的第一。学生通感受篇学会听、、、写新授：rule、pick、shoot、hurt、light、cut，同完成角色扮演的。2.学生情况分析：我堂学的形式是小合作学，每个都有英基不同次的学生。部分学生自然拼法有一定模糊的概念，所以我准了助拼的旧。在学程中，我学得快的学得慢的。小合作、相互学、共同步。三、教学目（以下各可整合）1.言知、技能目：1)学生通自学解决新（shoot、pick、light、hurt、cut）的音及含。2）学生能看，用“don?t⋯⋯

3、”介的含。3）流利的完成文2.学策略目：1）在学程中，学生注意力集中并能极与他人合作，共同完成学任。2）遇到主向老或同学教。3）学生在与相事物之建立系，住。4）能运用所学知行表达和交流。3.情感度目：学生通本堂的学能意到在生活的重要性，同懂得如何运用英阻止反定的行。四、教学重、点1.教学重点：能听、、、写新和短的表达2.教学点：运用短解的含五、堂貌（活名称）1、lisenandanswer2、listen，readandanswer（self-learning）3、chant4、readthefarmrulesforus5、roleplay[来源:Zxxk.Com]六、教学程（方法、手

4、段、意）[来源学#科#网]StepsTeacheractivesStudentsactivesPurpose1.Warm-up(5mins)1).listentoasong.(whatawonderfulworld)2).T:Howdoyougotoschool？Doyouwalktoschool?T:(ppt:红灯、绿灯图片)whenyouseearedlight,canyougo?Whenyouseeagreenlight,canyougo?Andwhy?T:beaucaseitisarule.1).listentoasong.2)S:Yes,Iwalktoschool.S:Ica

5、nnotgowhenIseeredlight,IcangowhenIseegreenlight.用歌曲whatawonderfulworld调动学生的兴趣，为“rule”的导入做铺垫用生活中的我们习以为常的习惯引出规则的新单词2.Presentation(15mins)[来源:Zxxk.Com]1)（ppt）农场大门图片T:thereisabeautifulfarm,doyouwanttovisitit？T:let?smeetMr.Li.Heisafarmer.let?ssayhellotoMr.LiT:AndthereareLucy,Andy,LuHua,HaoTian,Miss

6、Liu，theyaregoingtoseeMr.Li?sfarmwithus.2)(PPT)农场内部图片T:Whatdoyouseeonthispicture?T:Doyouliketheseanimalsandflowers?Butcanwepicktheflowersandfruits?3)Whatelsecanyousee?(引导：what?sthis?圈出公告牌)4)T:CanyoureadtheFarmRulesforus?Don?tworry,let?slistentotheconversations,afterlistening,pleaseanswerthe

7、question:Howmanyrulesdotheyread?5)T:Now,let?slistentoitonemoretime,pleaselistencarefullyandanswerthequestion:whatarethe4rules?Whilereading,underlinethewordsyoudon’tknow.1)S:hello!Mr.Li!2)Ss:Icanseebirds.Icanseesheep.Icanseer