二年级上数学教案-8,9的乘法口诀西师大版2014秋.docx

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1、8，9的乘法口【教学内容】教科第42~43的教学内容。【教学目】1．8，9的乘法口的学程，培养学生初步的察、分析、推理、概括、能力。2．掌握8，9的乘法口，并会用口正确算乘法及解决的。3．渗透唯物主点的启蒙教育。【教具、学具准】教具：物投影、件、卡片。[来源:Z.xx.k.Com]【教学程】一、情境，引入新[来源:学科网Z.X.X.K]（件出示：水中物活的短片）来[源:Z&xx&k.Com]教：小朋友喜看画片？你最喜片中的哪些物呢？学生：、、螃蟹⋯⋯教：你知道1只螃蟹有几条腿？（大屏幕出示1只螃蟹）我一起来数一数。学生：8条

2、。教：（大屏幕出示中情境）在小明和小想一下1～9只螃蟹的腿的条数，可他只到4只螃蟹就遇到困，你能利用以前学的知帮帮他？下面同桌的同学合作完成，看最快？教：5只螃蟹一共有多少条腿？学生：40条。教：你是怎想的。学生1：4只螃蟹有32条腿，5只比4只多1只，就多8条腿，32+8=40（条）。学生2：因是5只螃蟹就是求5个8是多少？我用了“五八四十”句口。教：句口可以写出几个算式？学生：5×8或8×5两个算式。教：6只、7只呢？（同上）教：知道8只螃蟹一共有多少条腿？学生：64条。教：里是求几个几？怎它一句口呢？就是今天我要学的内

3、容：8，9的乘法口。（板：8，9的乘法口）二、生互，探究新知1．教学例1（1）看情境写算式。教：才小朋友知道了8只螃蟹一共有64条腿，你能根据它写出乘法算式？学生：8×8=64。（板）教：9只螃蟹一共有多少条腿？学生：72条。教：是求的几个几呢？学生：求的是9个8是多少。教：怎列式呢？学生：8×9＝72或9×8=72。（板）（2）看算式口。教：你能出乘法口？4个小朋友一。学生情况。八八六十四八九七十二（板）（3）并口。教：小朋友察8的乘法口，你了什么？学生1：8的乘法口有两句。学生2：下一句口的比上一句口的多1个8。教：每句

4、口表示什么意思？学生：第一句“八八六十四”表示8个8是64，第二句“八九七十二”表示9个8是72。教：如果我忘了八九得多少，怎么？学生：想上一句，八八六十四，8个8再加1个8就是9个8，64＋8=72，就可以想到八九七十二。教：口。生用拍手、口令等形式口。（4）学9的乘法口。教：你会9的乘法口？系生活一。4个小朋友一合作学，再合作学情况。学生1：1支笔9元，9支笔就是9×9＝81（元），可以成口“九九八十一”。学生2：前面我学8×9＝72，再加1个9就是81，所以9×9＝81，可以成口“九九八十一”。(板)⋯⋯（5）找律，口

5、。教：（件出示1～90的数表）分把9乘1~9的圈起来，再找律。小合作完成，学生学情况。学生1：相两个数相差9。学生2：几乘9，就是几十少几。学生3：的十位上的数加上个位上的数都等于9。学生4：从上往下看，的个位上的数字依次减少1，十位上的数字依次增加1。学生5：有的的个位和十位正好了一下数字。生互，做手指游。教：告你一种9的乘法口的方法，先察老的手指化，再跟着一起学。（件出示下面的口，教做手，学生跟着做。）一九得九、二九十八、三九二十七⋯⋯九九八十一。2．教学例2教：出示例2，两道表示什么意思？算用哪句口？什么？（同桌一）学

6、生果。小：只要是一位数与9相乘，就可以通“几九多少”的口行算。三、巩固新知，拓展思1291234567893游：找朋友老4个小朋友分拿着数字卡片：32、81、64、72站在台前面，下面小朋友手中拿着算式卡片，如果算式的得数与台前面的数相等，就站在一，看先找到自己的朋友。4×88×89×98×98×49×8四、堂小教：今天小朋友学到了什么知？你有什么？小朋友学得真不，希望今后努力。8，9的乘法口诀【教学内容】教科第42例1、例2。【教学程】来[源:Z#xx#k.Com]18的乘法口(1)看情境写算式。教：(件出示上情境和表)才

7、小朋友知道了8只螃蟹一共有64条腿，能根据它写出乘法算式?学生：8×8=64。(板)教：9只螃蟹一共有多少条腿?学生：72条。教：是求的几个几呢?学生：求的是9个8是多少。教：怎列式呢?学生：8×9=72或9×8=72。(板)(2)看算式，口。教：你能出乘法口?请4个小朋友一合作学。学生：合作学情况。八八六十四八九七十二(板)(3)并口。教：小朋友察8的乘法口，你了什么?学生1：8的乘法口有两句。学生2：下一句口的比上一句口的多1个8。教：每句口表示什么意思?学生：第一句“八八六十四”表示8个8是64，第二句“八九七十二”表

8、示9个8是72。教：如果我忘了“八九”得多少，怎么?学生：想上一句“八八六十四”，8个8再加1个8就是9个8，64+8=72，就可以想到“八九七十二”。教：口。生互——做徒手操。要求做完一个八拍就声口：一八得八等等。(放音)一、二、三、四、五、六、七、八(一八得八)二、二、三、四、五、六、