二年级下语文教学设计-语文天地(十五)北师大版.docx

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1、第十五单元夏天第一课时内容语文天地知1、抄写句子，给汉字换部首组成新字。识2、读读连连，认识拟人手法。教学情目标感教育重难点给汉字换部首组成新字认识拟人手法方法合作探究课前课件准备教师活动学生活动一、抄写词语1、出示题中句子，自由读自由读2、指名读句，了解句子的内容。指名读句，了解句子的内容3、抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点4、抄完检查，订正错误。5、齐读句子，读出夏天的炎热。抄完检查，订正错误二、给下面的字换部首组成新字齐读句子，读出夏天的炎热1、出示：桶通1）认读题中两个汉字，理解题意。2）想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？认读题中两个汉

2、字，理解题意。3）学生自由发言，教师相机板书想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？学生自由发言通涌俑勇蛹踊4）练习用字组词，加以辨析，识记2、放手让学生完成后三组练习。3、反馈、交流，并练习组词。练习用字组词，加以辨析，识记三、读一读，连一连完成后三组练习1、出示题中的两排词语，自由认读反馈、交流，并练习组词2、指名读词，读准词语3、动笔将上下两组词语连一连自由认读4、指名反馈，并说明这样连的道理读词，读准词语5、集体评议，认识拟人的修辞手法动笔将上下两组词语连一连6、展开想象，齐读连好的词语反馈，并说明这样连的道理7、拓展练习，仿说词语，学会生动表达集体评议，认识拟人的修辞手法四、布置作业展

3、开想象，齐读连好的词语1、听写本单元的生字新词仿说词语，学会生动表达2、书面完成第二题中的组词练习。3、选用课时作业设计板书设计：课后反思：语文天地通涌俑勇蛹踊第十五单元夏天第二课时内容语文天地知识1、观察并记录夏天的气温变化。根据观察填写句子。词语分类练习。2、自读《西西的冷饮店》。背诵古诗《小池》。教学3．感知初夏景色的美好。情目标感教育重难点词语分类练习自读《西西的冷饮店》背诵古诗《小池》方法观察合作探究课前课件准备教师活动学生活动一、出示表格，填表1、读表格。2、仔细观察生活变化。3、把句子补充完整。读表格。仔细观察生活变化。把句子补充完整。二、观察夏天的变化，写一写。1、读例子。

4、2、仿照例子，说句子。3、把句子补充完整。读例子。仿照例子，说句子。把句子补充完整。三、读一读1、自读《西西的冷饮店》。2、说说西西在冷饮店是怎么工作的？3我们要向西西学习什么？自读《西西的冷饮店》。说说西西在冷饮店是怎么工作的？我们要向西西学习什么？四、词语分类1、自由认读题目中的15个词语自由认读题目中的15个词语2、讨论：你想按什么标准给这些词语进行分类？3、指名反馈，认识各种分类标准4、集体评议：这些标准是否可行？5、教师示范分类6、学生独立分类，教师巡视指导五、读、背古诗《小池》1、出示图画，引导观察2、说说：图上画了哪些景物？画得是什么季节学生独立分类的景色？3、学生自由

5、发言，初步感知初夏景色的美好。4、教师小结，引读《小池》5、指导背诵古诗出示图画，引导观察说说：图上画了哪些景物？画得是什么季节的景色？学生自由发言，初步感知初夏景色的美六、期末总结1、自由认读期末总结的有关内容2、指名反馈。3、教师说明星级评定的方法及标准。4、学生按标准对自己的语文学习加以自评。5、教师巡视，了解学生的自评情况。6、指名反馈，交流。7、教师小结背诵古诗七、布置作业1、和父母交流自己的期末总结2、选用课时作业设计。板书设计：课后反思：语文天地西西的冷饮店小池