《语文天地十五》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文天地十五》教学设计　　之一　　佚名　　　　教学目标：　　1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词；　　2、练习补充句子；　　3、读读《锄禾》这首古诗的含义；　　4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则；　　5、复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。　　教学时间：三课时　　教学准备：《小母鸡种稻子》这课的头饰、《劳动公约》表　　教学过程：　　第一课时　　一、学写字。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、出

2、示“他”和“她”字，比较字形，练习书空。　　3、观察“他”和“她”在田字格里的位置，描一描。　　4、学生练习写“他”和“她”字。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、看一看。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、出示“米”和“立”，读一读，想想它们和起来组成什么字？　　3、抽学生口头组词。　　4、学生分小组自己学习其他几组。　　5、学生在全班交

3、流。　　三、读多音字，组成词语。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、出示“种”字，想想读什么音？分别用两个读音组词。　　3、再学习“着”，读读不同的音，再用不同的音组词。　　4、做在书上，学生互相订正。　　四、老师小结。　　第二一课时　　一、照样子，说一说。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、读例句，说说谁在干什么？　　3、指导完成补充句子，再读一读句子。　　4、分小组将自己补充的句子读给同学听听。　　二、读一读。　　1、指导学生读题，弄清要求。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了

4、全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、老师范读短文，学生认真听。　　3、学生自己读短文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。　　4、同桌互相读读课文，正音。　　5、全班齐读课文，说说你读懂了什么？　　三、复习课文《小母鸡种稻子》，分角色表演课文内容。　　四、分小组说说自己是怎么爱劳动的？选代表在全班发言。　　第四课时　　一、跟着老师读一读，唱一唱。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、老师范读儿歌，想想儿歌有几个小节，讲的是什么？　　3、学生自己读读短文，读准字音。

5、　　4、全班齐读儿歌，说说你读懂了什么？　　5、老师小结。　　二、和爸爸、妈妈订一个《家庭劳动公约》。　　1、出示丁丁家的《劳动公约》；　　2、你准备订一个什么样的公约？（小组讨论）　　3、老师小结。　　三、丁丁送给你的金钥匙：写字不能看一笔写一笔，要先把这个字每笔都看清楚，再完整地写出来。　　四、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程复习第13、14、

6、15单元的字，背背课文。如果你已经全部会了，就奖励自己几个大蘑菇。　　五、老师总结，布置作业。　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。