护理教学的基本方法和技巧ppt课件.ppt

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1、儿科 肖艳芳护理教学的基本方法与技巧2019-07-11*培训教学的必要性没有艰苦训练的士兵没有战斗力没有教育培训的员工没有生产力内容临床护理教师应具备的素质要求上好一堂操作课的七个环节如何上好一堂理论课护理教案书写要求临床护理教师应具备的素质要求2临床护理教师应具备的素质要求一、高尚的职   业道德对待护理事业的道德要求对待学生的道德要求关心尊重严格要求以身作则教学相长临床护理教师应具备的素质要求质素理心业职的好良二敏锐的观察力准确的记忆力善思考有见解注意的灵活性积极稳定的情绪良好的个性品质美好的语言良好的人际关系临床护理教师应具备的素质要求三、仪表举止要求1、衣着整洁、

2、仪表端庄2、举止得体、稳重大方3、态度和蔼、平易近人4、教态自然、从容宽厚临床护理教师应具备的素质要求四、具有过硬的专业技术一定的科研学术水平较强的临床实践能力广泛而深厚的学识广泛而深厚的学识护理专科理论知识相关及交叉学科教育学知识5、具有教学评价能力4、掌握授课技巧3、操作能力2、讲授能力1、教学组织能力临床护理教师应具备的素质要求五、较强的教学能力经验学习带教制实习前后讨论临床护理教学查房病房护理讨论会理论授课、技能授课临床护理教师应具备的素质要求六、临床护理教学方法如何上好一堂理论课2如何上好一堂理论课1、教姿教态规范着装仪表---整洁得体面部表情---和蔼可亲、眼神

3、自信举止姿势---站、坐、走、手势规范教学态度---严谨认真、教书育人如何上好一堂理论课1)语方清晰声音洪亮2)抑扬顿挫速度适中3)简捷精辟逻辑性强4)激情生动幽默艺术2、语言表达准确酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死如何上好一堂理论课引入正题、吸引学生自我介绍、留下印象课后小结、特色鲜明3、开头结尾鲜明如何上好一堂理论课4、板书层次感强标题层次清楚一、(一)、1、(1)简明扼要(重点难点突出)字号适中(主体以28号为适中,标题可选32至40号字)标识明显(重点难点有标识)图文并茂(一张形象的图比一大堆仍字更易让人记住)大标题要点一要点二要点三大标题表达中心思想小标题

4、是本段关键词实践:提炼关键词综合实例:幻灯片的分类slidefilm(物理性的)念书的时候老师幻灯片教学的时候经常用的投影机给我们观看的一幅幅照片,这种幻灯片多半是用透明正片装进放映机放映,照相相片称作照相幻灯片,彩色照片称作彩色幻灯片,现在黑白不存在反转片,所以要从负片晒成正片,几乎都是用彩色反转片进行拍摄,主流是用35毫米大小,一片一片地装填。成卷的幻灯片叫做长条幻灯片。lanternslides(电子文档性的)是一种由文字,图片,等制作出来加上一些特效动态显示效果.   它是利用Microsoft的PowerPoint制作出来的一种PPT格式文件。简单的说来,就是你在

5、做演讲的时候放给别人看的一种图文并茂的图片,用来更加直接,直观的阐述你的观点,使听众更加容易理解的辅助工具.如果你是在做商务的,那么PowerPoint一定将成为你需要的工具.   它可以利用Office下的PowerPoint查看,当然也可以用其他的查看器,比如Windows自带的浏览软件或Acdsee等等。其他类的幻灯片计算机发展到现在,使许多固有的东西发生了很多变化,幻灯片也不例外,现在有用flash制作的,有各种特效的幻灯片,也有通过HTML程序来实现图片播放的幻灯片,还有很多很多我们经常看到的不同类型的幻灯片!原稿slidefilm(物理性的)lanternsli

6、des(电子文档性的)其他类幻灯片幻灯片的分类如何上好一堂理论课相关知识信息信息性最重要、最核心的内容科学性可行性、可操作性强实践性特色性疾病特点、特色护理5、内容丰富充实20如何上好一堂理论课6、方法灵活多样举例法对比法口诀法启发式讨论式方法角色模拟如何上好一堂理论课图片展示电子幻灯放映录相实物演示手段因材而异7如何上好一堂理论课有准备的授课理论课有教案、要试讲;操作课有简单教案,有试做有组织的授课课堂保持安静;秩序安静学生注意力;操作课要注意一定空间,以保证示教效果;8、组织准备充分如何上好一堂理论课按时上课、准时下课提前10分钟到教室,准备好教具拖堂最多不超时5分钟时

7、间与内空合理安排严格按照教案实施讲课进程9、学时准确不拖欠临床护理教学六步法选定典型病例1客观描述布置学生查找资料2查找相关文献小组讨论3讨论重点、记录学生汇报4口头或书面老师讲解和分析5重点难点老师答疑和总结6梳理归纳小结有知识(腹有诗书气自华)有方法(灵活运用因材施教)有实践(多讲多练自会提高)休息时间上好一堂操作课的七个环节3上好一堂操作课的七个环节1、教姿教态好着装仪表整洁注意表情交流举止姿势规范教学态度严谨上好一堂操作课的七个环节2、表达好语言流畅、声音洪亮抑扬顿挫、速度适中简捷精练、逻辑性强激情生动、举

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