五年级下册美术教案-第14课别致的灯饰｜岭南版2.docx

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1、课题五年级美术下册《别致的灯饰》第二课时上课班级主备教师课时2课时上课时间知识与教能力[来学会基本的立体造型技术，设计制作一件漂亮的灯饰。源:Zxxk.Com][来源:学§科[来源:学科网][来源:学科网]学§网Z§X§X§K]目过程与启发学生的创作思维，恰当地把不同形体进行组合，设计出新颖别致的灯饰。方法标情感态培养学生从小善于观察和发现的习惯。度与价值观教学重点学会基本的立体造型技术，设计制作一件漂亮的灯饰。教学难点启发学生的创作思维，恰当地把不同形体进行组合，设计出新颖别致的灯饰。教具准备纸灯饰成品、彩色卡纸、剪刀教

2、法运用演示法、讲授法学法指导联想学习法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）导入一、复习提问：新课1、还记得上节课学习的立体纸造型的制作方法回忆复习，回答问题。（检查预习）吗？初二、讲授新课：学1、学生参照课本的展开图或随意设计简单的展开图，尝试制图及用刀切割成型的方法。设计纸工制先跟着书本上的步骤制作稿时，凡要切割的，用实线，要折的，用虚线。新作。使用界刀进行切割时，应注意这些线，要紧靠直尺，课沿线切割，收刀位置要同位，不要把纸条切断，手指按尺时要注意安全。（初步探究）教学意图复习上节课内容，导入课堂

3、。培养自主学习能力学习探讨三、分析:1、教师示范灯饰制作步骤：（1）用彩色硬卡纸培养观察能剪下一个长方形形状；（2）在长方形形状上面设计认真观察教师示范力图案；（3）把需要剪的地方剪下；（4）把长方形两头粘住；（5)完成。（合作学习）基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图欣赏四、扩展：1、思考：我们除了用纸制作灯饰还可以应用哪些思考问题，回答扩宽学生思观材料制作灯饰？维，2、小组讨论。察（深入探究）学生手工制作提高学生动检精心按图制作，因为艺术效果有一半是来自制作工艺的精致程度的。测（学习诊断

4、）课堂六、总结1、学生口述纸灯饰制作方法。小2、评价作品（学生互评）。结（梳理归纳）作业布置（检查反馈）把制作好的灯饰带回家装饰教学反思手能力评价作品提高评价能力板书设计（突出重点）别致的灯饰