人教新课标二年级上册数学教案连减教学设计.docx

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1、课连减课时1题教学教材第27页例2、做一做及练习五第2、6题。内容学1、由实际情境中引出连减的计算问题。习2、使学生掌握用竖式计算连减的方法和简便写法。目3、进一步巩固两位数减两位数，提高学生的计算能力。标重点使学生掌握用竖式计算连减的方法和简便写法。难点教教师实物投影学学生准备教学过程教师活动学生活动二次备课第1页共3页一、复习检查：1、出示口算卡片，学生做口算练习。15-661-2034-817-8-445-30-5二、教学例2。1、出示主题图。通过看图你知道了什么？学生看图说题意：原来大家摘了85个西瓜，运走了40个，又运学生可能出现的情况：走了2

2、6个，还剩多少个？（1）可以列出连减算式2、小组讨论，有哪些解决办板书：85-40-26=法？（2）可以先算一共运走多3、教学算法。少个？板书：85-40-26=应该怎样计算26+40=6685-66=19（1）列竖式85-4045-2619（2）先口算出85-40=45，再列竖式计算45-26。生口述，教师板演。45-2619教师活动学生活动二次备课第2页共3页三、练习：1、完成做一做第1题。54+20+16=应该怎样计算？（54+20可以直接口算得出，再学生独立完成，集体订正。列竖式笔算第二步。）2、做一做第2题。7+20可以直接口算7+59+20=

3、应该怎样计算比较先算简便？得出27，再列竖式计算27+59为什么可以先算7+20？因为加法算式中交换加数72-6-40=应该怎样计算比较简得数不变。便呢？3、完成练习五第2题。学生列竖式计算，集体订正答案。4、完成练习五第6题。学生根据图意列出算式50-25=25元四、小结：这节课学习了什么？五、课后作业：1、笔算下面各题：90-30-45=87-18-59=76-17-48=2、解决问题：一本故事书一共有73页，小明打算3天看完，第一天看了28页，第二天看了35页，第三天看了多少页？连减：8545-40-26板书设计4519-2619教后记第3页共3页