人教新课标二年级上册数学教案解决问题教学设计.docx

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1、课解决问题课时题教学23页例4做一做练习四第1、2题内容学1、使学生初步学会解决求比一个数多几的数的数学问题。习2、培养学生初步的分析比较和推理能力。目标重点理解求比一个数多几的数的数学问题的数量关系。难点教教师课件学学生三角形16个、13个正方形准备教学过程教师活动学生活动1二次备课第1页共4页一、复习：1、出示课件：教师：谁多谁少？多几？少几？你是怎样看出来的？2、出示：作业评比中，小红得了11朵红花，小明得了9朵，小红比小明多几朵？二、新授：（一）情景引入1、出示主题图请学生观察，说说图上有出示问题：我们二（1）班得了什么？16面小红

2、旗，我们二（2）班比你们少3面。教师：你能提出什么问题？二（2）班有多少面小红（二）合作探索：旗？1、请学生小组合作探索先摆出16个三角形，想想比16个少3个是多少？怎样想的？请学生汇报探索结果2、比16个少3个是多少？摆着学具说说是怎样想的。3、教师：不摆学具怎样想比16小组讨论，请学生说说想少3的数是几？法教师板书算式：16–3=13小结：我们可以用减法求比一个数少几的数是多少。教师活动学生活动二次备课第2页共4页4、出示其他问题：你能说出别的班得多少面红旗吗？教师引导学生观察三（1）班比二（2）班多1面，提出问题：三（1）班有多少面红旗

3、？5、请学生小组合作探索先用三角形摆一摆，说说怎样想的。不摆学具怎样想比13多1的数请学生说说怎样想的是多少。教师板书算式：13+1=14小结：求比一个数多几的数可以用加法计算。三、做一做：请学生说说图意，引导学生观察每种球原来的价钱及售货员说的话。学生计算篮球的价钱、足球的价钱教师：你还能提出什么问题？（排球多少元？）请学生计算，集体订正。四、练习：练习四第1、2题请学生读题，做在课堂练习本上，独立完成，集体订正。五、小结：想象这节课学习了什么？六、课后作业：1、杭州乐园的门票每张是80元，未来世界的门票每张比杭州乐园便宜20元。未来世界的

4、门票每张是多少元？2、动物园有52只，比少38只，动物园有多少只？解决问题：16-3=13（面）板书设计13+1=14（面）教后记第3页共4页第4页共4页