六年级上信息技术教案-动作补间动画(二)福教版.docx

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1、学科信息技术第一册课题12、动作补间动画（二）共1课时教学内容第教学目标4、创作简单的动作补间动画。15、测试动画效果，修改作品，保存文件。课时教学具准备按钮元件、影片剪辑元件等实例教与学的双边活动重点、难点或关键【教学重点】创建动作补间动画的。【教学难点】形状补间和动作补间动画的区别。授课时间：第16周教学流程个人添改教师活动学生活动一、新课导1、复习上节课的知识。生举手回答。入说说什么是元件2、箭头工具分别选中形状和元件后，观生练习并回答。察不同图形对象呈现方式的区别。二、新授（二）任务二、创作《小风车》动画1.引导学生

2、阅读教材第69页“探究活认真阅读，看清动”的内容，结合自己的理解，尝试进提示，动手操作。行《小风车》动画的创作。课件提示:(1)新建图层可通过单击时间轴左下角的“新建图层”按钮实现。(2)打开元件库后，可用鼠标选中要使用的元件的名称(此时该名称背景呈蓝色)，接着按住鼠标左键不动将其拖动到舞台上。2.教师巡视，个别辅导。动手操作。3.暂停学生的操作，转播几位学生绘制认真观察，学会操风车的操作过程(方法各异)，及时评价。作。4.引导学生继续修改动画，制作完通过继续操作。快捷键(Ctrl+Enter)进行测试，并正确保存该动画。5.

3、转播几位学生的动画测试效果，并给举手演示。予肯定及评价。6.转播两位学生完成探究活动步骤4.认真观察，发现区别创建动作补间动画的操作过程(方法各异)，引导学生们认真观察其操作，思考两种方法有什么区别。7.引导学生发表自己的观点。发表观点。8.小结:倾听，理解。(})右键选择“创建补间动画”快捷命令。(2)先选中除最后关键帧之外的帧，再通过属性面板将“补间”设置为“动作”。(三)任务三、知识迁移，创作其它的动作补间动画1.出示任务。明确任务要求。任务说明与提示:(1)制作“车轮”动画，可在发送的文件里直接制作，制作完成后直接把文

4、件保存到自己的文件夹中。(2)完成教材第72页创新活动2的表格。2.发送“车轮fla”文件到学生机。接收文件3.对学生的活动过程予以必要的提示，动手操作。并对活动过程予以适当评价。4.展示学生作品，对活动过程及成果进展示作品，听取别人行适当点评。的评价。5.师生一同总结形状补间动画与运动补发表观点。间动画的区别。三、课堂小1.引导学生填写教材第72页评价表，了认真填写，反思结解学生学习情况。本课所学。2.总结梳理本课所学，通报学生学习情倾听。况。教学反思