六年级上信息技术教案-小海龟变魔术电子工业版.docx

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1、第11课小海龟变魔术一、教学目标1、知识目标：（1）、学习提笔、落笔、隐龟、显鬼、笔擦等基本命令。（2）、学习分析图形，选择合适的命令画出图形。2、能力目标（1）、能够用PUPDHTST命令指挥海龟画图。（2）、初步尝试使用程序设计解决问题的过程。3、情感态度价值观体验用程序设计解决问题的过程二、教学重难点1、教学重点（1）学会分析图形，选择合适的命令画出图形。（2）初步尝试使用程序设计命令解决实际问题。2、教学难点（1）提高学生的学习兴趣（2）学习各种基本绘图命令。并灵活运用（3）学会分析图形，选择合适的命令画出图形。三、教学过程（一）新授课

2、：复习第10课知识引出新课。师：上节课我们已经认识了神气的小海龟，这节课我们共同领略它神气的魔术吧。首先让我们来看一看它第一个魔术。（二）魔术一小海龟画“干”字在小海龟画之前，我们同学们来说一下画“干”字的步骤吧。（学生活动略）教师总结：“干”字由两横一竖组成，可先让小海龟画出第一横，再让小海龟飞起，画出第二横，最后画一竖。教师演示：（1）、启动PCLogo软件，输入命令RT90FD100（2）、PUFD10RT90FD40（教师讲解U命令）名称：提笔命令格式：PU回车功能：命令小海龟起飞，头的方向保持不变，移动的时候不留痕迹（3）、PDRT9

3、0FD120（教师讲解D命令）名称：落笔命令格式：PD回车功能：命令小海龟降落，继续画图，位置和头的方向同落笔前一样（4）、PUBK60RT90FD40（5）、PDBK80HT（教师讲解HT命令）名称：藏龟命令格式：HT回车功能：命令小海龟隐身，隐身后它的位置和头的方向同隐身前一样（6）、STPUHOME（教师讲述st命令）名称：显龟命令格式：st回车功能：命令小海龟显身，它的位置和头的方向同隐身前一样魔术二干字变是十字干字变十字，只需要将干字的第一横擦去。让我们一起看看小海龟用什么样的命令擦去一横。教师演示（1）、pdrt90（2）、pefd

4、100教师讲解PE命令名称：笔擦命令格式：PE回车功能：边走边擦以前留下的痕迹（三）课堂练习中文前进后退清屏左转右转回家命令英文简码中文提笔落笔藏龟显龟笔擦命令英文简码写出相应命令FD50RT90FD80RT90FD50RT90FD80在PC-Logo中画出教材P83图11.9练习图形（四）课堂总结教学反思：本课学习PU,PD,HT,ST,PE的命令。教学内容很扎实，但是没有很好地调动学生的思维，对于简单的内容讲解的太过详细，束缚了学生的能力，违背了信息技术教学的探究性。没有发挥学生的主体性。课前没有很好地渗透教材，应该放手让学生操作。赵老师意

5、见：假如课堂环节改为：放手让孩子自己操作练习，对照课本或者不对照课本都可以。然后再去提问：你是怎么完成“干”的绘制的？有没有同学和书上画的不一样？要善于发现聪明的孩子，给与最大的鼓励与表扬，对其他的孩子也是一种促进和提高。最后让孩子说说自己绘制图形用到了哪几个命令？每个命令分别是什么意思？自己去发现本课教学内容中的几个命令。效果会不会更好？