甘肃省平凉铁路中学八年级物理上册《1.3 运动的快慢》学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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时间:2020-05-16

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1、《1.3运动的快慢》学习目标:1.能用速度描述物体的运动.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动的概念.教学重点:速度的概念及单位.教学难点:匀速直线运动的判断及速度单位的换算.学习过程:学习活动一:分小组想想议议1.在田径运动会短跑比赛中,你如何判断谁跑的快?2.运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算成绩的?3.小聪同学跑100米的成绩为17秒,小明同学跑50米的成绩为8秒,要知道他们谁跑的快,应该怎么办?小结:比较物体快慢的两种方法。(1)观众的方法实际上是:在相同时间内看_________来比较快慢;(2)裁判的方法实际

2、上是:物体运动路程相同,看_______________比较快慢。学习活动二:学生自学在物理学中物体运动快慢的描述,然后交流(1)物理意义:在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越_________;物体经过相同的路程,所花的时间越_________,速度越大。  (2)速度定义:,速度、路程和时间之间的关系式:v=_________,s=____________,t=_________________。(3)速度的单位:在国际单位制中,速度的单位是___

3、________,符号是________;在交通运输中还常用____________做单位,符号是________。1m/s=________km/h1km/h=__________m/s(4)完成下列单位之间的换算: 54m/s=____________km/h5km/h=________m/s学习活动三:阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度(例如人步行的速度_____________、骑自行车的速度___________________等)学习活动四:观察课本21页想想议议的两辆汽车回答问题。(1)物体

4、怎样的运动叫做匀速直线运动?(物体沿着______________的运动叫匀速直线运动,因此,物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值,与________和_________无关,所以不能将v=s/t理解为v与s成____比,与t成______比。)(2)物体怎样的运动叫做变速运动?(3)怎样粗略地描述物体的变速运动?(变速运动可以用___________来计算,s是物体通过的某一段路程,t是物体通过这一段路程所用的时间,求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。)学习活动五:请同学们通过阅读课本第21页的例题及解题步骤,独立思考后完成

5、下列计算:练习1:一汽车,以15m/s的速度通过长为1.6km的铁路桥,求汽车过桥所用的时间?练习2:已经测出自己步行的平均速度是1.2m/s,从家到学校要走15min,那么上学路程大约是多少?学习活动六:图像此图表明物体在做运动此图表明物体自学检测1.一架飞机在10min内飞行了180km,它的速度是_____m/s,合______km/h,它飞行30s通过的路程是______m2.甲、乙两名同学在相距1000m的跑道两端同时相向起跑,甲的平均速度是6m/s,经过100s后与乙相遇,那么乙的平均速度是_______,相遇时甲跑过的路程

6、是______,乙跑过的路程是_____3.某物体做匀速直线运动,它在200s的时间内通过的路程是800m,这个物体在最后100m的路程中的速度是______,所用的时间是______4.一列长100m的列车,穿过500m的某一山洞,若火车运行速度是108km/h,火车穿过山洞所用的时间是______s。5.甲、乙两物体做匀速直线运动,它们的速度之比为3:1,通过的路程之比为2:3,那么甲、乙两物体运动的时间之比为()A.2:9B.2:1C.9:2D.1:26.我正在进行百米赛跑,跑了5s后,被石头绊倒,爬起来花了5s,又接着跑,跑到终

7、点又用了15s,则整个过程中,我的平均速度是多少?

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