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时间:2020-05-16
《甘肃省平凉铁路中学八年级物理上册《2.2 声音的特性》学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《2.2声音的特性》学习目标(1~2分钟)了解声音的三特性,并且要知道它们分别与哪些因素有关。学习过程(10~12分钟)自学指导活动一:分组实验,思考后回答问题将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。注意使钢尺两次振动幅度大致相同。1.音调的高低与什么有关,有什么关系?结论:声音的高低与发声物体振动的快慢(物理中称之为频率)有关,物体振动的频率,音调就越高。活动二:阅读课本p32~p34中的内容,完成下面的题目(1)频率是指,单位是,字母符号为。(
2、2)人耳听觉频率范围是。是超声波,是次声波。(3)我们为什么听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?活动三:探究响度与什么因素有关:【设计实验】请同学们参照演示实验和你手中的钢尺和桌子来设计一个实验。【进行实验】请同学们利用手中的器材,使它们发出不同响度的声音,并观察发声体的振动有什么不同?相互交流,看能不能总结出规律?结论:声音的响度一般与声源有关,还与有关,越大,响度越大。课堂检测(3~4分钟)1.请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征?(1)对不起,请您讲话声音高一点( )(2)李宁唱歌的声音真好
3、听( )(3)电锯发出的声音很尖,很刺耳( )2.收音机电视机的音量旋纽调节的是乐音的()A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.调频道节目3.水牛“哞哞”的叫声和小鸟“叽叽喳”的叫声相比较,的叫声音调高,说明它的发声部位振动的比较大;的叫声响度大,说明它的发声部位振动的比较大。巩固提高(3~4分钟)1.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确的是( ) A.牛叫的声音音调高,响度大 B.牛叫的声音音调低,响度小 C.牛叫的声音音调高,响度小 D.牛叫的声音调低,响度大3.向保温瓶中灌开水的过程中,听声音就知道瓶中
4、水位的高低,是因为()A.随着水位上升,音调逐渐变高B.随着水位上升,音调逐渐变低C.灌水过程中,音调不变,响度越来越小D.灌水过程中,音调不变,响度越来越大4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是:()A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大课后反思(1~3分钟)
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