小学班级家访工作计划范文5篇.doc

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1、小学班级家访工作计划范文5篇　　家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是关于小学班级家访工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。　　小学班级家访工作计划(一)　　随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。　　一、联系与沟通　　成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。　　幽默

2、幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。　　委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。　　灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。　　分寸学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。　　二、家访也要提前备课　　学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，

3、经常到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。　　1、目的性和期望值　　每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?　　2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。　　3、提前预约　　家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。　　4、时间的选择与控制

4、　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。　　5、内容和方法　　家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。　　三、家访——学校教育的延伸家庭教育的补充　　学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。　　1、变“请进来”为“

5、走出去”　　把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟教师说，教育产生了一致性。　　2、变“被动家访”为“主动家访”　　主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。　　3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”　　我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。　　总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力。　

6、　小学班级家访工作计划(二)　　一、勤家访，架好主桥梁　　家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的目标和途径如下：　　(一)、家访目标：　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。　　4、

7、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。　　(二)、家访途径：　　1、打电话提前预约，登门家访。　　2、电话访问.　　3、邀家长来学校。　　二、整体策化，实施方案　　开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访(每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，如果没有特殊情况则按计划进行。　　但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之

8、间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。　　小学班级家访工作计划(三)　　一、活