小学班级的家访工作计划范文

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1、小学班级的家访工作计划范文　　　　随着社会的发展教育面临着许多新的课题在班级管理工作中教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径因此作为班主任不可避免地要掌握与家长交往指导家庭教育的科学方法　　　　一、联系与沟通　　　　成功的家访首先是能让家长接纳你信任你因此第一次见面的讲话就显得非常重要　　　　幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力而且能与听者建立亲密的关系　　　　委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候抱着尊重对方的态度采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法含蓄曲

2、折地表达自己的本意　　　　灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合确定自己的谈话内容和谈话方式并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式　　　　分寸学校家访时要注意斟酌语言措词要有分寸千万不可因失言导致失礼　　　　二、家访也要提前备课　　　　学生减轻了课业负担自由时间多了活动空间大了对缺乏自制能力的小学生来讲如果引导不好很容易误入歧途此时学校应抓时间挤时间经常到学生家里去家访家访前也要提前“备课”做好充分准备这样家访才能取得比较满意的效果　　　　1、目的性和期望值　　　　每次家访前学校要认真细致地

3、“备”此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际　　　　2、了解学生家访前学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌以便家访时能信手拈来提高家访的实效　　　　3、提前预约　　　　家访前必须与学生家长提前约定好家访的时间切不可盲目家访这样学生家长很可能不在家白白浪费时间和精力也会大大影响教师的情绪　　　　4、时间的选择与控制　　　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日这样学生也可以在场家访的效果会更好家访时间不宜过长以免耽误家长的工作

4、　　　　5、内容和方法　　　　家访的内容应多种多样了解学生家庭情况可以家访学生取得进步可以家访发现学生有问题可以家访学生家庭有困难可以家访家访的谈话方法注意不要千篇一律要因人制宜一把钥匙开一把锁　　　　三、家访——学校教育的延伸家庭教育的补充　　　　学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果其中最主要的是学校教育但学校教育是否有效还要得到家庭和社会的配合和支持尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出　　　　1、变“请进来”为“走出去”　　　　把家长“请进来”变为主动到学生家里和家长联系在家庭这一特定环境中

5、教师教育人的口气自然而然地发生了变化语气趋于平缓大家真正做到了平等家长愿意把心里话、真心话跟教师说教育产生了一致性　　　　2、变“被动家访”为“主动家访”　　　　主动家访防患未然使家长能主动配合学校做好工作达到事半功倍的教育效果　　　　3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”　　　　我们深深感到学校单一的教育收效甚微应加大与家长的交流使学校教育和家庭教育形成合力增强教育的力度　　　　总之树立良好的社会风气提高全体学生素质要靠学校、家庭、社会的共同努力