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时间:2020-09-07
《综合性学习《我们的互联网时代》ppt课件23正式完美版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导入新课互联网已成为我们生活中不可缺少的东西,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”,方便之极!互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。学习目标1、通过活动培养学生的思辨能力,并学习多角度思考问题的方法,培养学生独立思考,敢于发表自己见解的心理品质;2、养成耐心倾听,尊重他人发言的良好的交际习惯;3、在辩论,交流中锻炼学生的口语表达能力。一、网络词语小研讨1、词汇型【1】点赞,网络用语,表示“赞同”、“喜爱”。【2】吐槽,在网络上,吐槽
2、多表示揶揄,拆台。但是最重要的是,吐槽绝对不等于抱怨发泄或喷人。【3】抢沙发,抢个沙发就是抢第一个发帖或回帖。【4】萌萌哒是“萌萌的”的意思,由网络热词”么么哒“受到萌系文化影响演变而来,起始于豆瓣小组,是“该吃药了”的含义,即医治“中二病”之意。【5】3Q即为IQ、EQ、AQ,中文的意思也就是智商、情商、体商,注重这三点的教育被称为“3Q教育”。【6】喜大普奔,也作“普大喜奔”,网络用语,是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式,表示一件让大家欢乐的事情,大家要分享出去,相互告知,共同庆祝。【7】宅男主要指长
3、期足不出户的男子,大多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。【8】给力,原为中国北方一些地区的方言词,一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。2、数字型【1】9494=就是、就是【2】7456=气死我了【3】555=呜呜呜(哭泣声)【4】1314=一生一世3、翻译型【1】“伊妹儿”=e-mail,指电子邮件;【2】“瘟都死”=windows,指视窗操作系统;【3】“荡”=download,指网络下载。4、字母型【1】MM=妹妹【2】PP=漂漂或漂亮5、网络词语点评【1】“宅女”主要指长期足不出户的女子,大多沉迷于上网或玩电子游戏等
4、室内活动。【2】“雷人”指使人震惊。【3】“不明觉厉”的意思是虽然不明白对方在说什么,做什么,但仍觉得很厉害,表现了“菜鸟”对专业型、技术型人才的崇拜。这些网络词语通常都具有画面感和动感,语法超越常规,表达诙谐幽默,能用旧词翻出五彩缤纷的新意。6、注意事项作文中可以对网络词语设限,但不宜一律予以杜绝。不少网络词语甚至进入了新版的《现代汉语词典》,就不应当一棍子将它们打死。最科学、最人性化的做法是,提醒考生慎用生造、冷僻、不健康的网络词语,否则,后果自负。二、电子阅读面面观1、网络的优势(1)有利于知识的学习;(2)有利于人际
5、的交流;(3)有利于信息的储存等。2、沉迷网络的危害(1)影响学习成绩;(2)容易引发青少年道德沦丧;(3)容易引发未成年人犯罪。3、青少年沉迷网络情况调查原因:①家长没有时间关注孩子的上网问题;②教育部门缺乏对青少年使用网络的正确指导;③网吧老板唯利是图。结论:解决青少年沉迷于网络的问题困难很大(解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持)4、对青少年上网的建议①拒绝网游,健康成长;②绿色上网,健康成长;③网络有风险,上网须谨慎。5、如何扬长避短,有效利用网络来帮助我们学习?①社会、学校已为我们创造了良好的基础,我们要正确
6、认识到网络的用途,充分利用其优越性,扬长避短,促进学习,指导生活;②我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台,应当将合理利用网络和提高学习效率结合起来;③如今网上学习、资源下载、名师网上答疑等网络学习形式多种多样,我们也可以参与自己的校园网络,在网上浏览学习动态,通过校园论坛发表观点、交流思想,还可以制作网页,展示班级、个人风采,以此丰富课余生活。三、用互联网学语文1、通过互联网提供丰富的、可选择性的阅读材料;其实,从语文阅读的角度看,存在有大量的可供选择的内容和形式相近的文章,如果我们让学生根据自己的需要自由选择阅读材
7、料的话,那么学生的阅读兴趣就一定会提高。2、通过互联网提供“声、像、文”有机结合的感性材料;声像结合的阅读的过程也就是学生增长知识、丰富语言、感悟社会、感悟人生、感悟自然的过程。3、通过互联网提供自由交流、表达的场所;这样做可以从一个侧面激励学生阅读的积极性,而且在活动中锻炼了学生的语言表达能力,更可以培养良好的表达心态和交流习惯。4、通过互联网建立展示才华、积极参与语文实践活动的激励机制。如一篇习作、一幅绘画、自己录制的一首歌、一篇配乐朗诵,或者自编、自导、自演的一部课本剧、一个小品,提供到展示台上。同时我们还可利用校园网
8、开展写作比赛、讲故事比赛、各种知识大赛,进行好文章、好作品评比、优秀个人或集体的评选、民意测验或调查,这都会有利于形成学生积极参与语文实践活动的激励机制,进而形成一种风气,一种氛围,一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。四、课堂练习:制作一本题为《关于散文》的小册子【1】散文的概念散文
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