语文（心得）之小学语文写字教学技能与策略.doc

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1、语文论文之小学语文写字教学技能与策略　　写字教学看起来简单，但在教学中不仅要求学生保持正确的写字姿势，还要养成主动学习、专心倾听、细心观察等良好的学习习惯。　　先给学生讲童话故事，告诉学生写字姿势的重要性。和学生一起观察分析字形，强调写字的“秘密武器”――看清占格位置，写出笔锋。之后就“现身说法”了。出示生字：秧、峰、顶。和学生一起观察，这些字由几部分组成，每部分在田字格中的位置？学生思考回答。（趁机回顾田字格每部分的位置）玩“拆字”游戏。黑板上出示田字格。请同学们动手将生字“秧”的部分拆下来，让学生对照示范字，将字准确地贴到

2、黑板的田字格内。请一生上黑板完成，其他学生认真观察并给予评价！让学生说说由刚才的“拆字游戏”，你发现了什么？生自我发现总结，要想字写的好看，字的结构摆放很重要。我们都发现了，当“禾”作为偏旁时发生了变化，接下来我们来看看如果不变化写出来的字是什么样的？师板写，生观察两个字“禾央”和“秧”，学生谈感受。“秧”看起来更加和谐美好！我们常说“字如其人”，文字是一个民族文化的承载体，文字也是民族精神的折射！中华民族是礼仪之邦，“谦让、包容”是中华民族的传统美德！讲解“六尺巷”的故事！正是由于“禾”做了谦让，将“撇”缩回来变成“点”，拉

3、近与“央”的距离，才让整个“秧”看起来更加舒服好看！这也教育我们平时我们在与别人相处时，也要懂得谦让、包容，这样社会才更和谐美好。学生根据刚才的体悟，再在自己的练习本子上写一遍“秧”（师巡视，提醒写字姿势），与自己第一次练的字作比较。生互说自己的字有哪些进步！　　请学生总结：要想把这几个左右结构的字写好，我们该注意：1）注意写字姿势“身正、肩平、足安”。2）认真观察，注意字形，左窄右宽！学生根据要点，练习写“顶”“峰”。（播放音乐）生自评自己所写的生字，认为写的漂亮的字上画圈。请生板演自己写的最好的字，其他同学点评。学生在点评

4、后自我修正自己的字。　　自编的口诀：钢笔字要写好，写字姿势很重要；“三个一”要牢记，身正肩平足要安；观察字形细琢磨，认真读帖不可少；结构正确才美观，发现规律是首要；人人写好钢笔字，传扬文化顶呱呱。　　（配乐练字）练写：般、淡、做　　学生练字，师巡视，纠正，点评。展示写的漂亮的字！　　我对学生说：“老师也不是一开始就能写出漂亮的字来，但是老师会观察，爱动脑，发现自己写得不好就找找原因；而且，老师写每个字都很认真，又有写字的‘秘密武器’，所以才会一个比一个写得好。”　　在自己练写的过程中，我发现今天学生特别认真。当我走过他们身边时

5、，有的孩子还拉住我，让我看他们的字写得有没有进步，而平时，他们只是拿过来给我看而已。看到他们专注的神情，我的心里说出不出高兴。