小学语文写字教学技能与策略.doc

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1、小学语文写字教学技能与策略写字教学是小学语文教学的重要组成部分。怎样在教学过程中指导学生写好字呢？我认为除了在学生写字前，教师要提出明确的要求并示范外，最重要的是培养学生对写字的兴趣。如果学生带着兴趣学习，才会以认真的态度去写好字。平时我主要是采取表扬、举办各种形式的活动和比赛等手段，激发学生的主观能动性，提高他们写好字的自信心。一．利用表扬激发学生写字的兴趣1．口头表扬在每一节写字课前，我都会利用几分钟对学生前一次的作业作一个简单的肯定性的评价，表扬那些写得好或有进步的同学。这样学生写字的愿望很快就被调动起来。2．圈字表扬人人都

2、希望被别人赏识，小学生也不例外。在学生初写字的阶段，更需要老师的肯定和赞美，所以我在批改学生的写字作业时首先肯定其的优点，再指出他们的不足之处。由于小学生的年龄较小，容易满足，每次应挑出一些主要的毛病让他们加以改正，但指出缺点不宜过多，否则容易使学生产生自卑感，从而失去学习的兴趣。二．举办各种形式的活动和比赛，让学生体验成功的快乐1．举办多种形式的展览我在教学过程中尽量给学生提供机会，让众多学生充分展示自己的作品。如：课堂上，教师范写之后，让几名实力相当的学生在黑板上的田字格中比赛写字，其他学生共同评议，指出优劣。这样能激发他们的

3、主观能动性，提高他们的自信心。2．举办各种形式的书写比赛儿童好胜心强，成功的喜悦往往能带给他们无穷的力量，当获奖的同学拿到奖品时，旁边的同学都激动、羡慕不已。所以，举办各种形式的书法比赛是提高写字水平，激发学生写字兴趣的重要手段。(1)做作业时进行生生之间的比赛。如同桌之间的比赛，看谁进步大。(2)师生之间的比赛。即在每次作业时，老师和学生同时写，作业完成后，写得好的学生可以当小老师，批改老师写的字。