少年拳第一套单元计划.doc

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1、武术：“少年拳第一套”单元教学计划授课教师：遵义航天小学周荣伟指导教师：遵义航天小学沈万才、曾凯武术是我国民族体育的瑰宝，是中华五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健体，防身自卫的运动项目，该项目深受学生的喜爱。武术是小学体育水平三的教学内容之一，旨在使学生对武术产生浓厚兴趣，增强学生对民族传统文化的了解，增强学生的民族自豪感。少年拳第一套总共有8个动作，本单元根据教学需要分为4个课时。第一课时学习武术的基本手型、步型；第二课时学习少年拳第一套1-4动以及游戏；第三课时学习少年拳第一套5-8动以及进行成套动

2、作展示；第四课时通过观看挂图，拓展思维，根据第一课时学习的武术基本手型、步型和少年拳第一套的动作，和同伴们相互合作探究，创编出新的“无名拳”，并向大家展示。希望通过对本单元的学习，使学生的身体协调性以及体能得到提高。更重要的是激发和保持学生的学习兴趣，提高学生主动参与、积极探究学习以及与他人合作交往的能力。培养学生的创新意识与创新能力，同时让学生自己的个性也能得到展示和张扬。情况介绍学校：遵义航天小学授课教师：周荣伟授课班级：五年级三班（学生人数，58人，其中男生38，女生20人）教材名称少年拳第一套教学

3、内容第一课时：1.武术的基本手型.步型；2.游戏：剪刀.石头.布第二课时：1.少年拳第一套1-4动；2.游戏：抢垫子第三课时：1.少年拳第一套5-8动；2.游戏：障碍接力赛第四课时：1.创编无名拳；2.无名拳展示单元目标1.学习掌握少年拳第一套的基本动作。2.培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，逐步达到动作有力、节奏分明，动与静.形与神的统一。3.通过集体学与练，创编无名拳等，让学生体验武术对心理、生理健康的影响，体验互学、互评及与同伴友好相处、团结合作的乐趣。4.进一步树立安全意思，遵守纪律，执行规则

4、。课次1234教学内容1.学习武术的基本手型、步型动作。2.游戏：剪刀、包袱、锤1.学习少年拳1-4动。2.体能游戏：凌波微步1.学习少年拳5-8动。2.能完成少年拳整套动作套路。1.创编“无名拳”。2.展示少年拳或无名拳。课次1234教学目标1.使学生基本掌握武术的三种基本手型和五种基本步型。2.发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性，提高防身自卫的能力。3.激发学生对武术的兴趣，为接下来学习少年拳套路奠定基础。1、1.使学生基本掌握少年拳（1-4动）。2.发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性、提高体能。

5、3.通过学习、磨练意志，增强武德修养。培养同伴间友好相处、团结协作的能力。2、1.使学生基本掌握少年拳（5-8动）。2.能够做出完整的成套动作套路练习。3.培养学生一丝不苟、刻苦精练的好学风和良好的武德精神。1.会和同伴一起合作创编“无名拳”。2.体验到成功的喜悦和感受、有展示自我的愿望和行为。3.培养创新意识和合作探究的能力。教学重难点重点：正确掌握基本手型、步型。难点：虚步要挺胸、虚实要分明。重点：掌握少年拳1-4动各个动作的名称和动作的方向路线。难点：动作之间的衔接自然、连贯。重点：掌握少年拳5-8

6、动各个动作的名称和动作的方向路线。难点：串联动作时要眼随手、身随步，基本做到手、眼、身、步法协调一致。重点：学生要大胆的做动作，合理的创编。难点：动作之间要连贯以及协调配合。课次1234教学主要策略1.通过模仿图片、教师示范等形式，学习武术基本手型、步型。2.分组练习与评价、共同练习、提高与发展。3.以手型、步型代替剪刀、石头、包袱做游戏。1.教师完整示范（1-4动）。2.学生跟着教师模仿。3.学生跟着图片轮流学习这四个动作，并串联起来。4.教师巡回指导。5.师生同练。1.复习少年拳（1-4节）。2.教师

7、完整示范（5-8动）。3.学生跟着教师模仿。4.学生跟着图片轮流学习这四个动作，并串联起来，教师巡回指导。5.学生根据自己动作掌握的情况，自主参考图片上的8个动作，再次进行练习，并把全套动作串联起来。6.师生共同配乐练习全套动作。（音乐：中国功夫）1.复习少年拳第一套。2.学生分组观看武术基本手型、步型挂图，选择自己喜欢的动作进行创编。3.教师集中讲解，纠正错误动作后，学生分组进行进一步改进完善创编动作。4.小组集体展示。5.即兴表演。