模块8信息技术与课程整合课件.ppt

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1、模块8信息技术与课程整合1知识结构图28.1信息技术与课程整合的概念8.1.1信息时代与教学改革1.信息技术引发教学改革信息技术的发展给教育领域带来了革命。一方面，学习者与教师具有平等的获取各种信息的机会，学习者甚至可以先于教师接触学科领域内的最新动向，这就大大削弱了教育者的权威地位。另一方面，人们不断为完善教育状况寻求变革的道路，其中一种方法就是借助信息技术的力量进行信息技术与课程整合。因此，信息技术与课程整合可以为教学改革提供实施方式，而探讨和研究实施信息技术与课程整合本身也是教学改革的一种尝试。2.信息技术支持教学改革

2、信息技术支持教育改革的重要途径就是教育信息化，而教育信息化是教育现代化的必由之路。信息技术可以为建设学习型社会、构建终身教育体系，提高全体国民素质提供有效的途径、多样的学习方式以及灵活的学习时间，有利于素质教育的实施和创新人才的培养。同时，信息技术也为教师的教学提供了更多的手段和方法，并把教学管理带入了一个全新高效的运作环境。这些充分体现了信息技术对教学改革的强大支持。31.信息技术与课程整合概念的界定信息技术与课程整合是指在课程教学过程把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新

3、型的教学方式。信息技术与课程整合可以根本上改变教学结构和教学模式，培养学生的创新、实践能力。8.1.2信息技术与课程整合的概念与目标42.信息技术与课程整合的目标1）培养学生的信息素养2）培养学生具有终身学习的态度和能力3）培养学生掌握信息时代的学习方式4）培养学生解决实际问题的能力和创新能力8.1.2信息技术与课程整合的概念与目标51.以知识为中心的课程整合1）以知识为中心的课程整合的特征2）以知识为中心的课程整合的三个层次8.1.3信息技术与课程整合的层次62.以资源为中心的课程整合1）以资源为中心的课程整合的特征2）以

4、资源为中心的课程整合的四个层次8.1.3信息技术与课程整合的层次73.全方位的课程整合1）教育内容的改革2）教学目标的改革3）教学组织架构的改革8.1.3信息技术与课程整合的层次88.2.1信息技术与课程整合的学习资源1.学习资源的基本概念一般认为，信息技术与课程整合的学习资源包括两大类：信息技术环境与教学软件资源，即笼统地分为硬件环境与软件环境。其中，信息技术环境包括：多媒体综合教室、多媒体网络教室及校园网络等。教学软件资源包括：媒体素材、试题库、案例、课件、网络课程及专题学习网站。8.2信息技术与课程整合的实施98.2.

5、1信息技术与课程整合的学习资源2.学习资源的类型1）教学材料2）支持系统3）学习环境108.2.1信息技术与课程整合的学习资源3.学习资源的建设1）资源建设概述2）资源建设的原则（1）科学性原则（2）先进性原则（3）实用性原则（4）规范性原则（5）开放性原则（6）经济性原则118.2.2信息技术与课程整合的教学模式1．教学模式概述1）信息加工的教学模式。2）人格发展的教学模式。3）社会交往教学模式。4）行为修正教学模式。128.2.2信息技术与课程整合的教学模式2．信息技术与课程整合的典型教学模式1）集体授课的讲授型教学模式

6、（1）计算机辅助课堂“群体——讲授”型教学模式（2）基于因特网的讲授型教学模式2）小组协作学习教学模式（1）讨论学习模式（2）协作学习模式138.2.3信息技术与课程整合的教学评价1．教学评价概述教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动及其结果进行测定、测量，并给以价值判断。教育心理学和教学论的研究指出，教学评价对提高教学效果具有明显的促进作用，这些作用可以概括为反馈调节功能、诊断指导功能、强化刺激功能、教学提高功能和目标导向功能。148.2.3信息技术与课程整合的教学评价1．教学评价

7、概述（1）反馈调节功能（2）诊断指导功能（3）强化激励功能（4）教学提高功能（5）目标导向功能158.2.3信息技术与课程整合的教学评价2．信息技术与课程整合的教学评价流程1）教学评价的方案设计（1）明确评价目的，确定评价对象（2）建立评价标准，选择合理的评价尺度（3）选用科学合理的方法，使用适当的工具（4）整理评价数据，得出合理解释168.2.3信息技术与课程整合的教学评价2．信息技术与课程整合的教学评价流程2）教学评价的指标体系设计评价教学是否达到了设计之初的目标和目的,要设计一套科学的、合理的、可行的教学评价指标体系来

8、进行测定。一个评价体系主要由三部分组成：一是反映被评价对象特征的各个成分，即评价要素；二是衡量事物特征各个成分的比较基准，即评价标准；三是指各个成分在总体中所具有的重要程度的标志，即指标权重。这三种因素的确定是整个教学评价体系是否正确合理的关键所在。178.2.3信息技术与课程整合的教学评