初中思想品德中考复习的几点认识.doc

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1、如何做好初中思想品德中考复习摘要:搞好初中思想品德课复习关键是要让学生喜欢上思想品德课,让学生注重思想品德课基础知识的积累,帮助指导学生构建思想品德课内容框架,指导学生善于理论联系实际,教育学生关注时政热点。关键词:初中思想品德;中考复习;复习方法         复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练,对提高中考成绩至关重要。笔者多年来一直担任初中毕业班的思想品德课教学,直接参与到抓好思想品德课的中考复习工作中,但由于初中思想品德课复习的量较大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内

2、快速提高学习效率与质量,就必须选择正确有效的复习方法。讲究复习方法对做好思想品德课复习、提高中考成绩非常重要,那么,如何才能掌握方法搞好初中思想品德课的复习呢?下面,就结合笔者的教学实践来探讨这个问题。        一、要让学生喜欢上思想品德课        兴趣是最好的老师。有了学习兴趣,就能产生积极的学习情趣,学习才会积极、主动,反之,学习就会成为一种沉重的负担。只有培养学生对思想品德课的兴趣,才能促进学习效果的提高。那么,教师如何培养学生学思想品德课的兴趣呢?        如何做好初中思想品德中考复习摘要:搞好初中思想品德课复习关键是要让学生喜欢上思想品德课,让学生注重思想

3、品德课基础知识的积累,帮助指导学生构建思想品德课内容框架,指导学生善于理论联系实际,教育学生关注时政热点。关键词:初中思想品德;中考复习;复习方法         复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练,对提高中考成绩至关重要。笔者多年来一直担任初中毕业班的思想品德课教学,直接参与到抓好思想品德课的中考复习工作中,但由于初中思想品德课复习的量较大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内快速提高学习效率与质量,就必须选择正确有效的复习方法。讲究复习方法对做好思想品德课复习、提高中考成绩非

4、常重要,那么,如何才能掌握方法搞好初中思想品德课的复习呢?下面,就结合笔者的教学实践来探讨这个问题。        一、要让学生喜欢上思想品德课        兴趣是最好的老师。有了学习兴趣,就能产生积极的学习情趣,学习才会积极、主动,反之,学习就会成为一种沉重的负担。只有培养学生对思想品德课的兴趣,才能促进学习效果的提高。那么,教师如何培养学生学思想品德课的兴趣呢?        首先,要让学生对思想品德课内容感兴趣。有些学生对思想品德课缺乏兴趣,认为这门课枯燥、说教味浓,学好了也没有多大的成就感,更没有多大的实际用处,而复习课就更提不起精神来了,这种认识和做法是十分错误的。作为思

5、想品德课教师,在日常的教学工作中,就要让学生明白学习思想品德知识,有利于我们提升自己的思想品德修养,有利于我们逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,有利于我们的健康成长和未来人生的发展。从具体内容来看,无论是良好的思想品德还是健康的心理,都是我们每个人成长应该具备的;在法制社会里,无论是依法办事还是依法保护自己,都必须学法、知法、懂法;我们将来要担当起建设祖国的重任,履行依法治国的责任,都离不开对基本国情的了解。这些知识和内容,无论是从考试的角度还是自身成长的需要来看,都是必须认真学习的。而这些知识正是初中思想品德课的主要内容,只有充分认识到了思想品德课知识的价值和作用,才能真正激发

6、学生的学习兴趣。        其次,要让学生对上思想品德课感兴趣。学生对你的课是否感兴趣,直接影响着教学质量的好坏,也影响到后期的中考复习。一个优秀的教师要善于和学生做知心朋友,自古就有“亲其师而信其道”的教育理论,现代教学论也特别强调师生之间的人际关系。愉快和谐的人际关系有助于激发师生双方积极主动参与教学双边活动,有助于师生的身心健康,也有助于学生对你的课产生浓厚的兴趣。善于反思、长于总结、多作比较等也是激发学生学习兴趣的有效方法。只有这样,我们才能让学生变被动学习为主动学习、变“要我学"为“我要学”,真正提高学生学习思想品德课的兴趣,才能提高学生对思想品德课复习的成效。另外,在

7、教学过程中,我们可以多与学生交流、多使用多媒体教学方式,增强教学活动的生动性和趣味性。在多姿多彩的教学活动中,我们不仅要让学生收获知识、提高能力,还要让学生发现自己、发展自己、提高自己,从而激发学习兴趣,做到学会学习、自主学习,真正搞好思想品德课的中考复习。        二、要让学生注重思想品德课基础知识的积累         古语说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。可见注重基础知识积累是很有必要的,是做好中考复习的关键。要做好思想品德课基础

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