汽车底盘维修一体化课程标准-胡杰.docx

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1、汽车底盘维修一体化课程标准------胡杰课程名称汽车底盘维修理实一体化基准学时180典型工作任务描述在技术人员判断底盘故障后，确定需要对底盘总成进行解体小修后，检查底盘相应的零部件，并更换损坏零件。车间维修人员根据前台或车间主管所提供的维修工单，按照维修手册的规范程序，拆卸底盘相关总成或零部件，在技术人员的指导下完成底盘的检查、零件更换、装配的维修工作，并能在维修工程中发现维修工单所未记录到而又需维修的新增维修项目，与维修接待或服务顾问沟通确认后，领取对应型号的配件和材料，开展维修作业。完成维修后，小

2、组需确认发动机工工作正常，填写维修工单交付检验，工作过程中遵循现场工作管理规范。工作内容分析工作与学习对象：1.执行底盘拆装安全操作规程2.认知底盘总体结构及功能3.认知并拆装传动系统零部件4.认知并拆装行驶系统零部件5.认知并拆装转向系统零部件6.认知并拆装制动系统零部件7.认知并拆装自动变速器零部件8.清洗底盘零部件工具、设备、材料及资料：1.常用工具：扭力扳手、双头扳手、棘轮扳手、风动扳手、套筒、千斤顶、举升机等2.常用量具：游标卡尺、千分尺、百分表等3.专用工具：轴承拉器、球头拆装工具、液压动力

3、转向油压测试表、刹车油管拆装工具等4.油料、材料：清洗液、制动液、离合器油、转向助力油、润滑脂、齿轮油等设备：车辆及底盘各总成5.资料：维修手册、维修工单、安全操作规程工作方法：1.零部件的清洗方法工作要求：1.能执行底盘拆装安全操作规程。2.能按照车辆维修手册规范选择、使用工具。3.能按车辆维修手册完成底盘各总成的拆装与调整。4.能选用清洗液,按操作规范清洗零部件。5.能按照要求填写维修工单。9.填写维修工单10.查阅车辆维修手册11.检查、测量底盘零部件12.选用工具、量具和设备（如托架等）13.各

4、总成的调试检查2.底盘总成拆装方法3.零部件拆装方法4.零部件测量方法5.间隙的调整方法6.总成的检验方法组织方式：1.从教师处领取任务，作业后交付。2.从工具库领取工具，作业后归还。3.从资料室领取维修手册，作业后归还。4.从配件部领取配件及耗材。5.与同伴协作完成作业6.能按千斤顶及托架操作规程完成底盘总成安装作业。7.能完成一种类型自动变速器的拆装。课程目标学习完本课程后，学生应当能够对离合器打滑、变速器脱档、驱动桥异响等等故障进行维修，具体的：1.能对照底盘描述各总成基本构造、部件功能及其基本工

5、作原理。2.能叙述底盘拆装安全操作规程，并执行。3.能描述工量具及仪器的种类、用途及其使用方法，并正确选用。4.能列举底盘各总成拆卸、解体、清洗、装配的步骤与方法，并在规定时间内完成操作。5.能列举底盘零部件测量项目和测量方法，并实施测量及记录数据。6.能在实施的过程中记录拆装步骤。7.能描述千斤顶及托架操作规程，并完成底盘总成安装作业。8.能描述自动变速器的结构、原理，并能在规定时间内完成自动变速器的拆装。学习内容1.离合器的检查、调整项目、技术要求及操作。2.离合器的更换、拆装的工艺、技术规范及操作

6、。3.手动变速器就车维护与检查、调整的技术要求及操作。4.手动变速器总成的拆卸与装复的技术要求及操作。5.手动变速器的分解、零件检查和装配作业的技术要求及操作。6.自动变速器维护与检查、调整操作。7.润滑脂、齿轮油的选用。8.传动轴、半轴及车轮、主减速器差速器的检查维护，调整、拆装、更换。9.车轮定位的技术要求及调整操作。10.前后悬架的就车拆卸、更换与安装。11.转向系统检查与调整、油液更换、部件拆卸的技术规范与操作。12.制动系的基本检查、调整、油液更换、液压制动系统排空的方法与操作规范。13.制动

7、踏板、助力器、制动总泵、制动器、制动分泵等部件的拆装技术规范与操作。14.驻车制动系统操纵机构各部件的拆检、更换的技术规范与操作。15.ABS系统各部件的拆装、更换及检测方法。参考性学习任务序号名称学时1离合器打滑的拆检302变速器脱档的拆检303驱动桥异响的拆检304减震器漏油的拆检205转向沉重的拆检306制动拖带的拆检207ABS警告灯亮的拆检20教学实施建议1.本课程各学习任务的内容相互独立，视频教学设备、场地和师资情况，各小组可同步进行同一学习任务的教学，也可使各小组分不同学习任务进行轮换教学

8、。2.建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式、教学场所和行动导向的教学方法。3.教学场所中应设置理论教学区和实践教学区和相邻布置，在理论教学区配备各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料和计算机查询系统。4.为保证教学安全与实践效果，建议每位指导教师负责和指导16—20位学生，学生以小组形式开展学习，每组控制在4—5人。5.教师在讲授或演示教学中，应借助多媒体设备，配备丰富的课件、视频、解剖总成或零件等教学资源或辅助设备。6.课程教学组织