幼儿园大班教案《天安门前照个相》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《天安门前照个相》带反思大班《天安门前照个相》课对大班美术主题教学活动进行了反思，让孩子们通过绘画表达对祖国的热爱，表达天安门广场前人物的活动，体验创造各种形象的快乐。看一下幼儿园班级《天安门前照个相》，对课程计划进行反思。[活动]1.大胆表达天安门前人物的活动。2.通过绘画表达对祖国的热爱。3，体验想象力，创造各种幸福的图像。4.鼓励幼儿勇敢，正确。[活动准备]纸，记号笔，蜡笔，天安门图片【活动步骤】1.欣赏感知力-欣赏天安门的照片，引导孩子们专注于天安门1.在天安门前展示孩子的照片。这是谁？他在哪里拍的照片？谁和你合影

2、了？2.天安门长什么样，每层有多少层，相同和不同的地方是什么？3.要求幼儿摆出不同的姿势：（1）曾经去过天安门的孩子：谈论在天安门前拍照的感觉，在天安门前拍照时的姿势有所不同。（2）没去过天安门的孩子：如果您去天安门，会拍什么样的照片？4.专注于手和脚的运动，例如：拍手，叉腰，抬腿等。摘要：天安门是中国著名的建筑。它代表了我们伟大的祖国。许多人来到北京，不得不亲眼看看。他们将在天安门前拍照，代表他们对国家的热爱。2.观察和示范-引导孩子通过观察了解天安门的绘画和人物1.创作要求：今天我们在天安门前拍照留念！2.儿童画，老师指导：（1）您想在

3、天安门前拍照吗？中间？还在两边？你和谁合影的？他的动作是什么？（2）引导角色的不同特征和动态，并表达自己喜欢的手和脚的动作。（3）天安门长什么样，画得清楚吗？摘要：在图片中，我们的角色在前面，所以画大一点，然后画在天安门的后面。3.欣赏交流-通过欣赏每个人的工作来学习彼此的长处。谁在拍照时动作最多，他的动作是什么？谁和他不同？谁和很多人合影？天安门站清楚了吗？摘要：事实证明，通过不同的曲线，可以表达手，脚和身体的不同运动。活动反思：从幼儿的照片中发现，儿童天安门的特征不明显，缺乏仔细观察。因此，为了更好地表达天安门，我以这项活动为前提。该活

4、动的内容主要集中在整个活动中的“天安门故居张向”上，激发孩子表达自己的感情和爱祖国，同时引导孩子表达自己和天安门。在交流中，提高幼儿对角色动态的体验。小柯克：天安门广场位于紫禁城南端的中华人民共和国首都北京的中心。它面向天安门广场和人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂，人民大会堂和中国国家博物馆，横穿长安街。占地面积4,800。平方米以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位而著称。