班主任工作要“九经”考验.doc

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1、班主任工作要“九经”考验班主任的工作必须经过'九经'考试班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校与学生和家长之间的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着微妙但重要的影响。因此，班主任的工作是学校工作中最重要的部分。班主任如何在课堂管理方面做得好？通过我个人的经验，作者认为，要成为一名合格的班主任，你需要“心，爱，勤奋，成熟，严谨，诚实，和平，广度和学习”的“第九次经典”考验。'心'，就是责任。心是道德的基本点。在日常工作中，它表达为有意识地做好事。班主任的工作是学校和学生之间的桥梁和纽带。它是全班的组织者和管理者。班主任的责任体现在学校的责任和学生的责任上。负责班

2、主任工作，可以充分发挥桥梁和关系的作用，全面落实学校安排的各项任务，及时，及时，准确，积极引导全班通过各种形式组织各种活动。教育之中。学校的工作得到了很好的实施。另一方面，要始终深入学生，充分了解学生，及时把握学生的思想动态，通过学习，工作等日常活动，以周到的方式引导学生，帮助他们建立正确的概念和及时积极地将课堂上的工作反馈给学校，以达到学校和学生的满意度。'爱'，校长的作品，首先要突出'爱'字。陶行知先生曾经说过：'谁不爱学生，没有人能够好好教育学生。'爱是班主任进入学生的法宝。这种爱包括对工作的热爱和对学生的爱。如果你对自己的工作很满意，那么你就可以为自己的工

3、作创造动力。您可以将自己的热情和创造力投入到工作中。班主任需要大量的时间和精力才能工作。如果你爱，你愿意付钱。全班的爱超越了对工作的热爱。学生们全心全意为学生服务，真诚地爱护，尊重和关心每一个学生，把自己放在学生的鞋子里，撒上爱心。每个学生的心脏。在课堂上，它既是学生的“每个人”，也是学生的亲密朋友。有了学生的爱，教育学生就能赢得学生的尊重，班主任就能做好。'秦'，即勤奋的理解，勤奋的观察，勤奋的发现，勤奋的解决方案。这要求班主任要勤奋，引人注目，勤奋。有必要深入到学生学习和生活的教室和宿舍，勤奋地与学生交流，向学部的老师学习，并与学生家长联系，了解情况，发现问题

4、。时间，及时解决问题，防止问题发生。解决问题萌芽，不扩大和加剧问题和矛盾，不给管理工作留下任何隐患。'瘦'，细心是做班主任工作的助手。注意要小心，要小心，仔细考虑各种问题，做好事。可以及时注意及时发现问题，防止微观持续时间，避免情况扩大;它可以帮助我们全面分析问题并正确处理问题;它还可以提高我们的工作效率，避免错误。首先，要认真了解情况，认真，全面观察和理解;其次，我们必须仔细找到问题，让任何问题的线索都逃离我们自己的眼睛，例如突然缺席学生;迟到和同学突然出现。变化;在课堂上流行的玩具;第三个问题必须一丝不苟，不要急于求成，简单，草率，甚至粗鲁。为了达到风雨，潮湿

5、和安静的效果，必须有道理，合理，多愁善感，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。总之，班主任一直关注他的日常工作，做有思想的人，并认真观察和理解全班。只有认真关注自己的学生才能真正理解并正确引导他们。“严格”，班主任工作，要掌握'严格'一词。对学生的爱是在心里，在行动中它被表达为“严格”。学生就像一棵正在成长的树，需要保护阳光和雨水，以及修剪和除害虫的管理。班主任必须努力严格，严格，严格。首先，要有一个“篇章”，即建立一个科学，合理，实用的管理体系;其次，要按规定进行管理，即严格遵循学校纪律，阶级和“思想”，严格执行。并且有一个恒定的，良好的开端和结束，不能有一

6、个无头，中途;第三条必须违反规则，即认真处理一切违纪违纪行为，实现“法律”之前的平等;第四个必须严格，有必要处理严格与爱的关系，管理与教育的关系。我们必须严格要求，严格，理性，严格，合格;我们必须有严格的爱，严格和深情，让学生能够理解老师的严谨性，接受老师的严格管理。'真诚'，即班主任以诚挚的心对待他的学生。诚信是班主任获得学生信任的前提。信任是教育的开始。师生之间的互信是班主任工作顺利发展的保证。班主任应该把自己和学生定位，并认识到老师是“乘客和忏悔者”，老师也是学生，也就是老师为学生服务。教师的任务不仅是教授知识，推理，而是为学生创造学习才能和成人的条件。为了

7、让学生相信并服务于你，你必须坚持“诚实”的说法，诚心对待，真诚地赢得信任。'Ping'，即班主任应该公平对待每个学生。班主任的公平性可以让我得到全班同学的爱。我经常听着孩子们静静地谈论老师在后面的脸。好成绩的学生犯了错误并批评了错误。成绩不好的学生犯了错误，某个同学的父亲是一名干部。如果你表现不好，你应该是一个班长，或者是一个好学生.当你听到这些论点时，我会想起陶行知先生的“儿歌”-孩子不太小心，如果你看不起孩子，你比孩子还小。在现实生活中，我们总会看到这种现象：我们经常教育孩子学习成为真正的人，同时教育学生用自己的行为做出“假”。作为一名班主任，我们应该知道，每

8、个班级都由