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时间:2020-05-10
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1、案例分析临江初中张钰婷看了这个案例使我感到触目惊心。打骂体罚早已不是教师批评学生行为的手段和方式,更多的应该是语言、行为上的教育。从教师道德素养上来讲,董老师在事情发生之后第一反应以武力解决问题,我想跟体育老师这个职业及董老师个人道德素养相关。他不能以正确的方式教育孩子,成了一个反面教材,严重违反了新时代教师的道德规范,是对教师这个职业的的侮辱,大大损害了教师的形象。从教育政策法规来看,我们不能因为学生的一句看似“出言不逊”的话,有损了教师自身的权威和形象就对学生大打出手,他违反了《教育法》,同时还违反了《未成年人保护法》甚至是
2、《刑法》《民法》等。与教师要爱护学生,不得体罚学生等相违背,是对学生人格的侮辱,同时也是对自己人生前途开的一个天大玩笑,对自身人格的一种玷污。最后,从教师自身的心理来讲,董老师没有对自己行为所产生的严重后果有一个正确的遇见,做事鲁莽冲动,结果到头来是搬石头砸自己的脚,得不偿失啊!对待学生的有意或无意的伤害不能理智的客观处理,对于课上突发事件处理能力亟待加强。教师自身也要反思,为什么学生要说你,自身的这个动作可否改进,让学生没有别的臆想的空间。
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