《神奇的画笔》教学设计.doc

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1、神奇的画笔——金山画王教学目的:1、我们小朋友以前学习过指法练习,每节课的练习指法练习为以后的文字录入的培养了良好的行为习惯。2、(1)了解“金山画王”软件的基本功能,了解“金山画王”软件界面的各个图标的作用及其用途。(2)掌握剪贴画的功能,能够轻而易举地创作出优美的图画。(3)掌握工具箱里的各种工具及辅助工具的使用方法,并能运用这些工具进行画画和创作。教学重点:1、学生现阶段的年纪比较小,学生在指法练习的过程中现在可能会遇到一定的困难,我们用正确的方法来引导学生,培养正确的指法练习进行学习,为了以后文字录入的方便和快捷。2(1)能熟练地启动和退出“金山画王”画图软件。(2)学会剪贴

2、画的操作方法和使用工具箱里的各种工具进行绘画的操作。(3)能够综合运用各种绘图工具及辅助工具,创作出图文并茂美丽的图画。教学难点:1、改正学生现在头脑中已经存在的错误指法概念“两个手指”就够用的现状。2、(1)在学习用“金山画王”进行画画创作的过程中,领略到用计算机画画的方便、快捷和运用各种特技进行创作带来的成功感与喜悦感,激励学生更积极、主动地学习,提高学习的自觉性。(2)充分发挥学生的创造力,培养学生敢于实践、勇于实践的精神。3、我可以利用自身特点容易和学生产生亲和力,融入到学生当中去,循恤善诱、深入浅出的对学生进行教与学。课时安排:由于是低段学生、指法练习又是一个长期的学习过程

3、,故此内容不以课时计算。把此内容安排至整个学年甚至更长的时间。金山画王是一个生动、易学、实用性强的画图软件。安排课时6课时。课前准备:老师事先用Premiere6.0做一个《健康歌》的片段来烘托课堂气氛。如果有必要老师还可以用PPT做一个小的课件,来辅助学生,以活泼与跳跃为PPT的主要风格。第一课时:认识工具教学过程:一、设备的检查。进入机房,坐好后,迅速检查自己的耳机,主机……有问题的学生举手,老师登记。二、复习:三、引入新课。1、引言:刚才我们练习了指法,现在让我们放松一下手指、休息一下眼睛。今天王老师呀!给小朋友带来了一个故事,有些同学可能听过了,但是我希望听过的同学能和大家一

4、起在次分享。(从前,有个孩子。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他很穷连一支笔也没有,更没有画画的先生愿意教他画画!还有人骂他:“穷娃子想拿笔,还想学画?做梦啦!”他是个有志气的孩子,他说:“偏不相信,怎么穷孩子连画也不能学了!”从此,他下决心学画,每天用心苦练。没有笔,他照样学画画。一年一年地过去,他的画进步很快,画的鸟就差不会叫了,画的鱼就差不会游了。但是他还没有一支笔啊!他想,自己能有一支笔该多么好呢!因为他有画画的诚心,一位神仙老爷爷在他睡着的时候送给了他一支笔。这支笔可神奇了,只要是他能画出来的,马上就会变成真的!他非常高兴有这支神笔,他画了

5、学堂,让穷孩子上了学,他还用神笔做了许许多多的好事!)音乐配乐我的故事讲完了,小朋友们你知道故事里的孩子是谁吗?你们想拥有者支神笔吗?老师在每一个同学的机子上都装了一支神笔,一起来认识一下它吧!现在请大家先听听神笔的自我介绍!A画王的简介(课件展示)小朋友你们好!我是多媒体绘画工具金山画王。我有绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔、大大小小的几何板、像魔术师一般的图像处理,还有上百种现成的花鸟昆虫、动物植物、卡通人物、日月星辰、汽车飞机等数不清的造型素材。金山画王会把你的电脑变成顶级的创作画室。这里唯一的限制就是你的想象力。你们瞧!这就是用我绘制出的作品,你们喜欢吗?小朋友

6、块来和我做朋友吧!小朋友你只要用鼠标左键点击开始菜单找到程序,找到金山画王,我的家就住那里!小朋友现在就来我家做客吧!B进入画王:(教师用教师机演示)同学们还等什么,一起去新朋友家看看吧!多么卡通的绘图界面,瞧!画王里的宝贝这么多,那我们今天只认识一下这支笔里的东西——工具箱,这里的工具是不是好面熟,是不是和以前学过的画图软件有些像呢?先别急着说,让我们自己动手试着研究一下看看工具箱里都有哪些好东西?他们又是怎样使用的?我只给大家15分钟的时间进行研究!现在就开始吧!(把机子还给学生。自学小工具,让学生动手,让生动的画面,吸引学生的注意力。)D:学生练习:(学生创作时间,老师巡回辅导

7、。对学生发聩的问题及时解答)E:交流1方案:通过刚才的动手你们发现了什么?谁想把自己的发现告诉大家呢?2方案:师小结同桌互相交流成果,或是把你不会的问题出来,或是老师提问“现在老师要考考大家了,***************”(在这张纸上,我们有所有在绘画中可能要用到的工具。其中最常用的是最下面一排的。第一个是画笔,里面有各色各样的笔,可以派上不同的用场。素描铅笔、油画刷、油漆桶、喷枪笔、油性麦克笔、水性麦克笔、奶油标花棒等奇形怪状的画笔随你挑选。笔划的粗

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