森林里的饼屋[1].doc

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1、语言：森林里的饼屋活动目标：　1.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。　2.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。　3.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。活动准备：课件、猫手偶活动过程：一、封面导入，学习重点句儿歌1.问好。看，小猫在干什么呢？你怎么看出来的？　　2.小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。　　3.宝宝会做饼吗？小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。二、了解小猫为动物

2、朋友做饼的情节（一）、小老鼠来了1.谁会来饼屋呢？来了几只老鼠？高矮不同吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊？一起告诉小猫2.我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。　　3.薄饼做好啦！瞧，这是什么样的薄饼？（二）、小绵羊来了1.谁来了？完整地说说谁来了。几只绵羊？哪知大？哪知小呢？（提示跑在前后）他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”　　2.宝宝们一起来帮忙吧！　3.小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢？（三）、大象来了1．“黑哟、黑哟”谁来了？

3、对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？　　2.为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？　　3.大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。　　4.薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？　（四）、做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫？　　三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》　　四、欣赏动画和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。