森林里的饼屋[1].doc

森林里的饼屋[1].doc

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1、语言:森林里的饼屋活动目标: 1.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。 2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣。 3.激发幼儿喜欢阅读的兴趣,了解分享的乐趣。活动准备:课件、猫手偶活动过程:一、封面导入,学习重点句儿歌1.问好。看,小猫在干什么呢?你怎么看出来的?  2.小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看,学一学。  3.宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。二、了解小猫为动物

2、朋友做饼的情节(一)、小老鼠来了1.谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同吱吱、吱吱,小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫2.我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。  3.薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼?(二)、小绵羊来了1.谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫,我们要吃香香的,软软的薄饼”师答:“好,我来做”  2.宝宝们一起来帮忙吧! 3.小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?(三)、大象来了1.“黑哟、黑哟”谁来了?

3、对呀,是大象来了,他也想吃香香的软软的薄饼,谁来帮他告诉小猫?  2.为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?  3.大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。  4.薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗? (四)、做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?  三、这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》  四、欣赏动画和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。

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