小组合作学习“力的作用是相互的”学案.doc

《小组合作学习“力的作用是相互的”学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

镇江市实验初级中学2014-2015年度第二学期八年级物理助学案课题：§8.4力的作用是相互的主备：戴谦课型：新授审核人：八年级物理组班级姓名【知识回顾】1.力的概念2.力的作用效果是什么？3.力的三要素？4.常见的力有哪些？【课堂学习】一、施力的物体是否受力实验1：用手指压铅笔尖，手指力；手指感觉，同时手指发生，手说明了。实验2：小华推小明，小华对小明力，因此小明(前进/后退)；同时小华(前进/后退)，说明了。实验3：将固定磁铁的小车靠近固定铁块的小车时，又会看到什么现象？说明了什么？结论：大量实验说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时这个物体有___________,即________________________。物体间相互作用的一对力，通常叫做作用力和反作用力讨论：举几个生活中力的作用是相互的事例，并指出相互作用的一对力二、作用力和反作用力的特点猜想大小方向实验结论三、力的相互性的应用汽车实验中，观察到薄板向运动，薄板受到力的作用。车轮受到力。汽车行驶时，车轮向推地面，地面给车轮向的反作用力。船舶划船时，人用桨向划水时，船就会前进．使船前进的力是。轮船的螺旋桨旋转时螺旋桨旋转向推水，水对一个反作用力推动轮船前进。飞机设计“太空器”【课堂检测】1．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是。第2页 镇江市实验初级中学2014-2015年度第二学期八年级物理助学案2．用脚踢足球，球飞走了是由于       对       施力的结果；脚感到疼是       对      施力的结果．这一现象说明   。3.悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？他们是否受到飞机的作用力？【课后作业】1．下列说法正确的是：（）A．敲门时，手对门有力的作用，门对手没有力的作用B．只有地球吸引人，人不会吸引地球C．受力物体同时也是施力物体D．发生力的作用时，可以只有一个物体。2．下列事例中，利用了力的相互作用的是：（）A．缝衣针做得很尖B．滑板下装有小轮C．蹦床运动中，用力向下压床可使人蹦得更高些D．冬天冰雪封路时，可在路面上撒些盐。3．关于马车，下列说法正确的是（　　）　　A．马拉着车运动，此时马对车的拉力大于车对马的拉力　　B．马拉着车运动，此时马对车的拉力等于车对马的拉力　　C．马拉着车运动，此时马对车的拉力大于地面对马的摩擦力　　D．马拉着车运动，此时马对车的拉力等于地面对马的摩擦力4．下列现象，不是一对相互作用力的是（）A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力C．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力D．静止在桌面上的茶杯所受的重力和桌面对它的支持力。5．关于苹果落地，下列说法正确的是（）A．地球吸引苹果，苹果未吸引地球　　B．地球吸引苹果的力大，苹果吸引地球的力小　　C．地球吸引苹果，苹果也吸引地球，这两个力一样大D．地球没有吸引苹果，是苹果自己落向地球的。6．坐在游船上的乘客用手推岸，感到岸也在推他，这是因为。7．人在游泳时，手和脚向后划水，人为什么会前进？教师评价家长签字后记：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第2页