力的作用是相互的.doc

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1、8.4力的作用是相互的教学目标：知识与技能1.进一步理解力是物体对物体的作用。2.通过对多个实验的归纳，认识力的作用是相互的。3.知道相互作用力及二者之间的关系。过程与方法1.从生活现象中获取知识，并能用物理知识解决实际问题。2.通过对多个实验的归纳，认识力的作用效果是相互的。情感态度与价值观激发学生探讨力的作用效果的兴趣、学生用物理知识分析解决问题的热情；在学习过程中体会合作和竞争，并提高社交和表达能力。教学重点物体间力的作用的相互性教学难点知道相互作用力之间的关系教学过程【引入】：范伟卖拐－脚为何麻了？（学生体验）一、力的作用是相互的活动1.

2、体验：手压笔尖有什么感觉？疼说明了什么2.乒乓球弾向重一点的瓶子看到什么现象？说明了什么3.两穿轮滑的同学一人推背对着的同学4.磁铁能吸引铁铁能吸引磁体吗结论这些实验说明一个物体对另一个物体有力的作用，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。二、相互作用力的关系归纳想一想，从刚才的实验中得出相互作用力有什么关系？两个物体之间，同时发生，方向相反，相互作用力的大小有什么关系？活动：探究相互作用力大小关系器材：A、B两个弹簧测力计⑴用A拉B,使B分别受到2N、4N的力，读出A分别受到多大的力？⑵用B拉A,使A分别受到6N、8N的力，

3、读出B分别受到多大的力？结论相互作用力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上。反馈练习弹簧测力计对钩码的拉力，它的相互作用力是什么力?书本对桌子向下的压力，它的相互作用力是什么力?三、应用解释竹蜻蜓、直升机的原理模拟火箭、火箭升空的原理举例“力的作用是相互的”在我们生活或科技中还有哪些应用？