复件超重和失重教学案.doc

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1、江苏省大港中学一一届集体备课教学案用牛顿第二定律解决问题2——超重和失重一、学习目标：知道物理学中超重和失重的含义，能通过牛顿定律对它们进行定量地分析，并能分析和说明一些简单的相关问题二、例题引入：人站在能竖直上下的电梯中，人的质量为m，当电梯以加速度a加速上升时，人对地板的压力F1是多大？若电梯以加速度a减速下降时，人对地板的压力F2是多大？三、知识要点：1、超重现象：条件：2、失重现象：条件：3、完全失重状态：4、超重和失重的本质第4页共4页江苏省大港中学一一届集体备课教学案理清概念：1、下列四种运动中，属于失重现象的是（）（A）加速上升（B）加速下降（C）减速

2、上升（D）减速下降2、一个人站在医用体重计的测盘上，在人下蹲的全过程中，指针示数变化应是A.先减小，后还原B.先增加，后还原C.先增大，后减小，再还原D.先减小，后增大，再还原3、如图所示，在竖直方向运动的升降机内，一质量为m的物体被一伸长的弹簧拉住静止在升降机水平底板上.现发现A突然被拉向右方，则升降机可能的运动情况是①向上运动的加速度减小②向上运动的加速度增大③由加速向上运动变为匀速向上运动④由减速向下运动变为匀速向下运动A.①③④B.②③④C.只有①D.只有②考题点击：4、【08山东高考】.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。

3、设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，下列说法正确的是A.箱内物体对箱子底部始终没有压力vB.箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D.若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”5、在升降机中的水平底板上放一质量为60kg的物体，如图所示为升降机下降过程中的图像，试通过计算做出底板对物体的支持力F随时t的变化图像。（g取10m/s2）第4页共4页江苏省大港中学一一届集体备课教学案训练有素：1、质量为m的物体放置在升

4、降机内的台秤上，升降机以加速度a在竖直方向上做匀变速直线运动。若物体处于失重状态，则（）A、升降机加速度方向竖直向下B、台秤示数减少maC、升降机一定向上运动D、升降机一定做加速运动2、在静止的升降机中有一天平，将天平左边放物体，右边放砝码，调至平衡，则下列说法中正确的是（）①如果升降机匀加速上升，则天平右倾；②如果升降机匀加速上升，则天平仍保持平衡；③如果升降机匀加速下降，则天平左倾；④如果升降机匀减速下降，则天平仍保持平衡；A、①②B、③④C、②④D、①③3、关于超重和失重，下列说法正确的是（）A、超重就是物体受的重力增加了B、失重就是物体受的重力减小了C、完全

5、失重就是物体一点重力都不受了D、不论超重或失重，物体所受重力是不变的4、如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长10cm，运动时弹簧伸长9cm，则升降机的运动状态可能是（）A、以a=1m/s2的加速度加速下降B、以a=1m/s2的加速度加速上升C、以a=9m/s2的加速度减速上升D、以a=9m/s2的加速度减速下降5、在饮料瓶的下方戳一个小孔，瓶中灌足够的水，手持饮料瓶，小孔中有水流出。现让有水的饮料瓶做竖直上抛运动，运动时小孔始终朝下，下列现象符合事实的是（）（A）只有在上升过程中有水流出（B）只有在下降过程中有水流出AB（C）在上升和下降

6、过程中都有水流出（D）在上升和下降过程中都没有水流出6．如图所示，在台秤的托盘上放一支架，支架上固定一个电磁铁A，电磁铁正下方有一铁块B，电磁铁不通电时，台秤的示数为G，当接通电路，在磁铁被吸引起来的过程中，台秤的示数将A.不变B.变大C.变小D.忽大忽小7．如图所示，一个装水容器放在一架台秤上，容器口有一个固定的支架，用细线系住一个实心铁球悬挂于支架上，并浸没在水中，当把细线剪断后，铁球下沉的过程中，台秤示数与剪断前相比较A.不变B.变大C.变小D.忽大忽小第4页共4页江苏省大港中学一一届集体备课教学案8.在一种能获得强烈失重、超重感觉的巨型娱乐设施中，用电梯把乘

7、有十多人的座舱，送到大约二十几层楼高的高处，然后让座舱自由下落，落到一定位置时，制动系统开始启动，座舱匀减速运动到地面时刚好停下．已知座舱开始下落时的高度为，当落到离地时开始制动，若某人手托着质量为的铅球进行这个游戏．(取)问：(1)当座舱落到离地高度左右的位置时，托着铅球的手感觉如何？(2)当座舱落到离地高度左右的位置时，手要用多大的力才能托住铅球？9、一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度。他将台秤放在电梯内，