《超重和失重 》导学案

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1、《超重与失重》导学案课前自主预习1.视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”,大小___________测力计所受的拉力或台秤所受的压力.2.当物体有向_______的加速度时,产生超重现象,物体的重力___________,只是对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________。3.当物体有向___________的加速度时,产生失重现象(包括匀减速上升,匀加速下降)。此时物体对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________重力。4.当物体有向下的加速度且a=g时,产生________现象,此时物体对

2、水平支持物的压力或对悬挂物的拉力__________。5.(单选)下列说法中正确的是(  )A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态6.(单选)一个人站在磅秤上,在他蹲下的过程中,磅秤的示数将(  )A.先小于体重,后大于体重,最后等于体重B.先大于体重,后小于体重,最后等于体重C.先小于体重,后等于体重D.先大于体重,后等于体重答案:1.等于2.上,不变,变大3.下,小于4.完全失重等于零5.A6.B

3、课堂互动探究知识点1超重与失重新知探究情景1:小明家住十八楼,每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼.上学时,在电梯里,开始他总觉得有种“飘飘然”的感觉,电梯向下做__________运动,加速度方向___________,由牛顿第二定律可知小明此时对电梯的压力___________其重力,此时小明是__________状态;快到底楼时,他总觉得自己有种“脚踏实地”的感觉,电梯向下做__________运动,加速度方向_________,由牛顿第二定律可知小明此时对电梯的压力___________其重力,此时小明是__________状态。答案:加速,竖直向下,小

4、于,失重,减速,竖直向上,大于,超重。情景2:蹦极是一种颇为刺激的娱乐游戏。其最惊险之处莫过于从一个很高的位置跳下.在此过程中,你会感到整个心似乎悬于空中,很不踏实。实际上,并不是心脏的位置提高了,而是自身的重心位置相对平衡位置提高,产生向下的加速度,这就是“__________现象”。反之,若物体具有向上的加速度(可以是竖直向上,也可以是某加速度的竖直向上的分量)就是“__________现象”。答案:失重,超重重点归纳1.超、失重的定义(1)超重:物体对悬挂物的拉力(或者对支持物压力)大于物体所受的重力的现象,称为超重现象。mgaGF图4-6-1(2)失重:

5、物体对悬挂物的拉力(或者对支持物压力)小于物体所受的重力的现象,称为失重现象。2.超、失重的解释(1)超重小明站在加速上升的电梯里的体重计上,以小明为研究对象,受力如图所示由牛顿第二定律F=ma有:F-mg=maF=mg+ma由牛顿第三定律知:F’=F=mg+ma即体重计示数为F=mg+ma>mg(2)失重小明站在加速下降的电梯里的体重计上,以小明为研究对象,受力如图所示mgaFG图4-6-2由牛顿第二定律F合=ma,有:mg-F=maF=mg-ma由牛顿第三定律知:F′=F=mg-ma即体重计示数为F=mg-ma

6、仅是一种表象,所谓超重与失重,只是拉力(或支持力)的增大与减小,是视重的改变,物体所受的重力始终未变。(2)物体处于超重状态时,物体不一定是竖直向上做加速运动,也可以是竖直向下做减速运动,即只要物体的加速方向是竖直向上的,物体就处于超重状态。物体的运动方向可能向上,也可能向下。同理,物体处于失重状态时,物体的加速度竖直向下,可能竖直向下加速也可能竖直向上减速。(3)物体不在竖直方向上运动,只要其加速度在竖直向上有分量,物体处于超重状态,有竖直向下分量时,物体处于失重状态。[例1](单选)某人站在一静止的台秤上,当他猛地下蹲的过程中,若不考虑台秤的惯性,则台秤的示

7、数()A.先变大后变小,最后等于他的重力B.变大,最后等于他的重力C.先变小,后变大,最后等于他的重力D.变小,最后等于他的重力解析:解决这类问题首先要判断物体的运动状态,然后根据运动状态的变化确定物体加速度的方向,最后判断物体是处于超重还是失重。人下蹲的过程经历了从静止、加速向下、减速向下和静止三个过程,显然在这三个过程中,人的加速度方向是:向下、向上、为零。可见,人从静止到最大下蹲速度的过程中处于失重状态,台秤的示数将变小;从最大的下蹲速度到静止,人处于超重状态,台秤的示数将变大;最后人处于静止状态,台秤的示数等于人的重力。答案:C触类旁通1.(双选)站在电

8、梯上的人,当电梯竖直减速

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