会跳舞的身体（教案）.doc

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1、会跳舞的身体（综合）教学目标：1、通过自身探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、能伴着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。教学准备：1、多媒体课件，电子白板2、有关身体某个部位会动的图片，视频资料教学过程：1、引入师：小朋友，今天老师带来了一位客人，你们看！（出示玩具娃娃）师：它可神奇了，不信，你们瞧瞧！（将玩具娃娃跳舞的样子展现出来）师：刚娃娃在干嘛？它哪儿动了？2、找一找师：我们的身体还有哪些部位能动啊？（请幼儿互相动一动）师：你们刚哪里动了？（师根据幼儿所说的，将其部位在课件中全出来）师：这个部位你是怎么动的？（请幼儿示范，其他幼儿模仿）

2、师：小朋友们，原来，我们的身体有这么多地方会动啊！3、欣赏图片师：今天老师为大家准备了一些图片，我们一起来看看，他们是怎么动的。（1）出示图1师：这是哪在动啊？（腰部在动）让我们一起来动一动吧！师：腰除了向左右动，还能怎么动呢？（幼儿尝试，并说一说）（2）出示图2师：这个小人哪里在动？（腿在动）师：还能怎样动呢？（3）出示图3师：他在干什么？（跑步）师：小朋友你们跑步的时候身体的哪些部位在动呢？（原来跑步时，身体的很多部位都在动！）（4）出示图4师：她这个姿势像在跳什么舞蹈？究竟是不是呢？我们来看个视频就知道了。师：她跳舞的时候，身体的哪个部位在动？（肩，臂，手等）师：小朋友们有

3、没有谁会跳孔雀舞的？（请幼儿试一试）师小结：其实，我们身体的许多部位都可以动，有的是肌肉在运动，如眉毛，眼睛，有的是关节在动，如手臂，腿，脖子，有时很多部位一起运动。师：请小朋友们想以想，身体的哪个部位能用多种方式动呢？（如：头：摇，点，转。手：摆，拍，举，弯，脚：踢，抬，踏，跳。嘴：张，闭，翘等）4、运动师：刚有个小朋友说他还喜欢体育运动呢，你们知道有哪些体育运动项目吗？这个运动项目中是怎样动的？（请幼儿说，并表演）5、健康教育师：小朋友，看，他怎么了？猜猜看，他是怎么受伤的？（运动时不小心受伤的）师：你身体哪有没有受过伤？是怎么受伤的？受伤后的感觉怎么样？（请幼儿尝试用一只脚

4、走路）师：我们每一个人不管哪一个部位受了伤，都会造成许多不方便的。因此我们要保护好自己身体的各个部位。师：我们怎样来保护自己的身体呢？师：平时，注意安全，活动时，不要互相追逐打闹，不做危险的事，也要多锻炼身体，多呼吸新鲜空气，做个健康的好宝宝。6、舞动师：听，这是什么声音？让我们一起来做锻炼吧！（播放健康歌）（可请后面的老师一起跳）