武胜驿镇金嘴小学品质提升自评报告.docx

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1、武胜驿镇金嘴小学标准化学校品质提升自评报告学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建标准化学校，加强了学校管理，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，学校整体工作全面提高。一、基本情况金嘴小学始建于1957年，前身是金嘴乡中心小学，2004年由于乡镇合并，学校改名为武胜驿镇金嘴小学，校园占地面积12670平方米，建筑面积2190平方米，学生辐射半径将达8.5公里，服务人群7个自然村，住宿生人数达224人。学校现有专任教师20名，先后曾有8人获县优秀教

2、师，1人获市级骨干教师，其中女教师9人，男教师11人，学历达标率为100%，有教学班10个，学生370人。学校环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化，教育化，以“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的管理发展思路，努力营建和谐温馨的寄宿制校园。近年来教育教学稳步提升，多次荣获市、县、乡“教育质量进步奖”“教育教学先进单位”“先进集体”“平安和谐校园”等称号，受到群众好评。二、办学条件1、校园校舍学校有校园总体规划，教学、生活、运动三区分布明显。占地面积12670平方米，生均占地面积31.6平方米；建筑面积2190平方米

3、，生均5.9平14方米；绿化面积为296平方米，生均0.8平方米。学生宿舍面积504平方米，生均达2.25平方米。学生食堂389平方米，满足寄宿生和全校学生营养改善的需要。2、设备设施教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置达到中小学教育技术装备要求。学校共设10个班级，每班都安装有“班班通”多媒体教学电子白板。学校设有数学、科学仪器室、多功能室、计算机室、音乐室、美术室、体育室、图书室、心理咨询室、卫生保健室，各室设备齐全，运行良好；图书及阅览室藏书8450册，生均约21册，体育场地设有1个篮球场、1个排球场、1

4、个羽毛球场、1个足球训练场、10个乒乓球台、有60米直跑道和180米环形跑道以及田径场地。网络与“班班通”运行畅通,师机比、生机比均达标,学生课桌凳全新，办公设备用品实验桌、椅、柜配置齐全。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，钢门窗。藏书量达8531册，生均超21册，有供教师使用的工具书和参考资料。3、安全设施学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。三、学校管理学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依14照教育法律、

5、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校办学宗旨，以办“学生满意，家长放心，社会认可”的学校为宗旨，以“崇礼笃行，明理启智”为学校发展核心理念。提高教育质量为目标，夯实常规管理，注重学生个性发展,抓好教师螺旋发展，优化学校管理、打造高效课堂、推进艺体活动、从学校管理、教师发展、学生发展，文化建设四个方面作为突破口，深化素质教育、丰富学校内涵、提升学校品位，实现教育创新，以构建校园文化为切入点，以惠泽学生终身发展为归宿，努力培养“德智双全、身心两健，会学习、会做人、具有合作、创新精神的小学生”（1）学校按

6、要求实现了校长负责制。形成了校长负责，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。（2）学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。在班子队伍建设方面，学校要求领导班子牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。在教师队伍

7、建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的14时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习,在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到16人，还有2位教师正在进修本科。(3)后勤管理学校配备了一批责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，实行收

8、费联系卡并且规范了财务档案，加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处，认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设，