《二氧化碳制取的研究》参考教案2.doc

《《二氧化碳制取的研究》参考教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题2二氧化碳制取的研究教学目的:1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2、探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室制取气体的思路和方法。思想教育：通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法重点难点：实验室制取二氧化碳的原理和装置。、你共设计了套装置，所需的仪器：第一套需要等仪器；第二套需要等仪器，第三套需要等仪器……你最喜欢的是第套装置，它的优点是；2、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体：操作过程。(练习)1.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是()A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B．将燃着的木条插入集气瓶

2、中，观察是否立即熄灭C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭2.现在有下列实验仪器：①大试管②烧杯③酒精灯④集气瓶⑤长颈漏斗⑥带导管的双孔塞⑦导气管⑧玻璃片⑨铁架台⑩水槽等仪器，在实验室制取CO2时，应选用的仪器有（填序号）__________________。四、制取氧气和二氧化碳装置的比较类别类型制取氧气制取二氧化碳原料反应条件原理发生装置收集方法展示交流，教师点拨一、实验室制取气体应注意的问题（1）选择适当的反应，包括反应物、反应的条件（2）选择适当实验装置（3）验证所制的气体二、选择实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般规律（1）选择

3、气体发生装置考虑的因素：（2）选择气体收集装置考虑的因素：三、目前初中学习的实验室制取气体的发生装置、收集装置有如下几种。7/7固液加热型固固加热型固液不加热型排水法向上排空气法向下排空气法四、实验室制取二氧化碳知识1、反应药品：大理石或石灰石【主要成分CaCO3】、稀盐酸（HCI）2、反应条件：常温（不需加热）3、反应原理：CaCO3＋2HCI=CaCl2＋CO2↑＋H2O4、实验步骤：检、装、注、集、验（装药品时先固后液）5、检验方法：将产生的气体通入到澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明该气体为CO2。6、验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明CO2已收

4、集满。7、收集方法：向上排空气法（密度比空气大，易溶于水且能与水反应）8、放置方法：正放在实验台上。9、注意事项：A、长颈漏斗的末端应深入到液面下（防止CO2逸散）B、酸不能超过容器的三分之一。C、酸不能用硫酸（H2SO4）,因硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙（CaSO4）附着在石灰石或大理石的表面阻止反应进一步进行。酸不能用浓盐酸，因浓盐酸具有挥发性，使制取的CO2不纯混有氯化氢气体(HCI)D、收集CO2只能用向上排空气法（密度比空气大，易溶于水且能与水反应）E、不能用碳酸钠（Na2CO3）来代替石灰石，因反应速率太快，不易观察实验现象。达标拓展2、已知H2S是一种易溶于水

5、的有毒气体，实验室制取H2S用块状的FeS2和稀硫酸反应，其发生装置应选，收集装置应选。但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是，如何进行改进。上图中a的名称叫，实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它们是。（至少写两个）已知NH3是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应选，收集装置应选。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必需注意。ABCDEFGHa7/7教学评价：教学过程： 教师活动学生活动教学意图情景创设：同学们还记得氧气的实验室制法吗？实验中用到哪些药品？反应物是什么状态？反应什么条件？需要哪些仪器

6、？使用装置怎样？思考并讨论设问，激发学生思考 [引入]碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以生成二氧化碳，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应？根据前面学过的实验室制取O2的方法，设计实验室制取CO2的思路是什么？思考并讨论：这些生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。讨论回答：应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。设问，激发学生思考应用实验室制取O2的思路进行分析[实验]取两支试管，一支放块状大理石，另一支放碳酸钠，然后均加入同等浓度的盐酸，观察对比产生气体的程度。另取块状大理石加同样浓度的稀硫酸反应情况。提问：（1）用稀硫酸与大理石反应行不行？（2）用

7、稀硫酸与碳酸钠反应会得出什么结果？展示药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸观察实验现象讨论得出：因为CaCO3微溶于水，过多的CaSO4附着在CaCO3表面，使CaCO3和H2SO4脱离接触，使反应停止。加深理解在实验室制取二氧化碳，稀盐酸和大理石是理想的药品为仪器、装置的选择做辅垫7/7[演示实验]1.大理石与稀盐酸反应2.生成的气体通入澄清石灰水中启发学生得出反应原理提问：用什么样装置来制取二氧化碳？引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据