人物传记探究题(精华版).ppt

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1、专题:实用类文本(人物传记)探究题答题技巧命题分析一、什么是探究对某些问题进行探讨,要求立足文本,通过感悟体验和分析思考,提出自己的见解。二、探究题的设题角度主要是从对人物的研究这个角度设题。包含人物的特点、精神品质、社会影响等等。题型分类:1、概括分析类《叶圣陶在四川》(4)叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容,探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。(8分)(此类是探究题出现伊始的尝试,基本不属于探究的层级,而是对人物的分析综合,属于C层级,因此不作

2、为重点)2、观点选择类《盛宣怀的教育思想和办学实践》(4)盛宣怀办学成功的主要原因,有人认为是他有丰富的办学经验,有人认为是他教育思想先进,有人认为是他经济实力强,有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢?请就你认同的一种原因进行探究。(8分)《寻找生命的曙光—陶行知》(4)文中说:“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家,而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。(8分)《下笔不觉师造化》(4)尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度

3、、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)3、观点揭示类4、话题选择类《杂交水稻之父—袁隆平》(4)袁隆平和斯瓦米纳森是同行,可他们一见面就为尊严“打了一仗”,最终又成为朋友,而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法(8分)1.分值为8分(以小论文对待)2.个性化解读(你的看法、你认同的看法、你感受最深的)3.有文本意识(依据传记内容、结合全文)4.从一个方面深入探讨(哪一

4、方面、认同的一种原因、感受最深的一点、任选一个方面)设题特点如何解答选考实用类文本阅读探究题?做探究题,答案该怎样写?有些什么规范?总的来说,一般要求做到“有观点+有分析”。所谓观点,就是看法、意见、态度、立场、认识。答案要求观点要明确,态度要鲜明。一般采用这样的句式:多用判断语气的句子,比如“我认为……”“我觉得……”。所谓分析,就是探究,是运用依据阐述观点的过程。分析可以有以下4种方式:(1)观点+结合文本分析问题标志:“联系文本,谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗?说说你的理由”“你是否同意这

5、一观点,请举例说明”。这种分析过程一方面是摘录或者化用文本的相关字词句,整合成话,扣紧观点;另一方面举文本中的事例进行分析的,要注意叙述简洁,材料与观点相互融合。例如:一个人事业的成功,有人认为天赋是关键,有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例,谈谈你的看法。答案示例:一个人事业的成功,天赋和后天的影响都十分重要。(观点即肯定“天赋”、“后天的影响”或“天赋和后天的影响同等重要”得1分)邓肯之所以能成为“现代舞之母”,不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋——6岁自创舞蹈,开办舞蹈学校,且大受欢迎,(分析其

6、中的“天赋”2分)而且环境对她的影响也十分重要——自由、不受拘束的家庭,培养了她追求本真、自由的个性(或“受母亲叛逆性格的影响,使她敢于挑战传统的舞蹈形式”;或“从小受母亲的艺术熏陶”),促使她不断追求,不断创新。(分析其中的“后天的影响”3分)(2)一方面的观点(或有利)+原因分析+另一方面的观点(或有弊)+原因分析问题标志:“对于某个观点,你如何评价”“谈谈你对某个观点的看法”。这种分析过程注意要一分为二,既要肯定其好的一面,又要提出自己中肯的看法,有利有弊,不能全盘否定或全盘肯定。例如:黄霑对

7、周杰伦、TWINS等歌坛新人的预言似乎都与事实相悖,他认为“中国歌坛正处于一个黑暗时期”,对此,你如何评价?答案示例:作为一个深爱民族文化并不遗余力的传承的音乐人,对乐坛新人不以民族音乐为主打风格的演唱有异议是很正常的,(对黄霑的观点表示理解1分)他对新人的预言也多是从他们所演唱的音乐出发,因为在他看来,只有民族的音乐才是世界的,也才是永恒的。(原因分析2分)但时代的发展需要多元化的音乐作品和演唱风格,对于这些新人们打破传统、别具一格的尝试,还是应该用包容的态度对待,(自己中肯的观点2分)因为真正优

8、秀的作品,是具有强大的生命力的,最终也会优胜劣汰,沉淀下来的一定是最经典的东西。(对自己观点的原因分析1分)再如:“我不想输”,“一定要赢”,可以说是丁俊晖的人生宣言。请结合本传,谈谈你对此的看法。(6分)答案示例:正是这种“我不想输”,“一定要赢”,使丁俊晖能够不断克服困难与挫折,最终赢得“桌球神童”的美誉。(分析有利的一面3分)但是,如果不能正确对待“输赢”,也会影响心态(如受到批评会哭,连打八次球就是进不了中袋也会哭),甚至影响成长。(分析有弊的一面3分)(3)

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