欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58347466
大小:152.50 KB
页数:5页
时间:2020-04-16
《硫酸的制备和性质教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《硫酸的制备和性质》教学设计江苏省大港中学沈显好一、教材分析1.教学内容普通高中课程标准实验教科书化学①必修(苏教版)的专题4《硫、氮和可持续发展——《硫酸的制备和性质》。本小节内容包括硫酸的工业制法和硫酸的性质。2.教材的地位及作用继《二氧化硫性质和作用》之后的一节重要内容,同时也是引入《硫和含硫化合物的相互转化》的重要环节。教材首先介绍了硫酸的工业制法,硫酸在工业上的地位和重要性就成为本节教材的切入点,引出了硫酸在工业上的制法。关于硫酸的化学性质,以初中里学过的酸的通性为基础,复习巩固稀硫酸的酸性。既说明了问题,又可避免一些不必要的重复。再以
2、一组探究实验引出浓硫酸的特性,让学生在实验探究中体会学习的乐趣。最后回归到硫酸的用途,激发学生努力学习报效祖国的热情。本节课内容对学生来说既熟悉也陌生,硫酸在工业中的应用学生在生活中就有所耳闻,但真正的生产环节,不是很了解;浓稀硫酸的性质在初中就有所接触,但进行深入探究,学生还没有做过。所以在本课的学习中,学生既能联系旧知识和生活实际来学习硫酸的制备和性质,又能进一步运用探究性学习的方法,探究浓稀硫酸的性质区别,构建硫和含硫化合相互转化的知识体系。所以说,本课是一节将学科知识和生产实际相结合的重要内容,是一节运用探究方法探讨物质性质的重要内容。二
3、、教学目标1、知识与技能目标巩固稀硫酸的性质;熟悉浓硫酸的物理性质;掌握浓硫酸的三大特性;了解浓硫酸的用途。知道工业上生产硫酸的基本原理2、过程与方法目标通过浓硫酸和稀硫酸性质比较,巩固旧知识的同时引发学生的求知欲,通过“浓硫酸对水的告白”分析其可能有的性质,并设计实验加以证明,激发学习化学的兴趣,探索新知识的欲望;初步掌握研究物质的方法——结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论和再分析结论的适用范围。3、情感态度与价值观目标通过动手实验,提升分析和观察能力,培养严谨求实、勇于创新的科学品质和树立认真仔细、实事求是的作风
4、,培养学生的合作精神。通过了解我国历史上的硫酸的制备,增强民族自豪感。三、教学重点、难点重点:浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)难点:浓硫酸的氧化性5四、教法分析本节课教学时,要把握好初中、高中有关硫酸知识的衔接,应用所学化学理论,借助实验手段,引导学生在回顾知识和对比实验中发现新问题,探究新问题。通过实验探究和思维辨析,培养学生的探究能力和思维品质。所以,本节课应突出以下特点:以实验为基础,引发认知冲突;以思维为核心,开展问题探究;以学生为主体,促进知识内化。五、教学用具多媒体投影仪、实验药品、实验仪器等六、教学过程实验探究引入:今天很荣
5、幸和大家一起学习硫酸的制备和性质,首先我们来做一组对比试验,观察现象并试着解释原因。【实验探究1】分别剪一小块用砂纸打磨后的铝片置于两支试管中,各加少量硫酸后观察现象。过渡:稀硫酸产生气体是因为溶液中含氢离子,具有酸的通性,包含哪些方面?学生回忆:酸的通性A与指示剂作用B与活泼金属反应C与碱性氧化物反应D与碱反应E与某些盐反应知识1——浓硫酸的物理性质过渡:浓硫酸与铝片没有明显的实验现象,说明其有不同于稀硫酸的特殊性质。显然不是因为氢离子,主要是因为其溶液中的主要微粒为硫酸分子。那么,他有什么特性呢?请看一封浓硫酸的告白书,看完后请思考该封情书中
6、体现了浓硫酸什么性质?学生:浓硫酸易溶于水,而且溶于水放出大量的热;浓硫酸具有吸水性等教师:在实验室里我们是如何稀释浓硫酸的?学生:把浓硫酸缓缓地注入水中,期间还要用玻璃棒不断地搅拌,使散热均匀。【讨论】根据以上的材料和讨论,请概括出浓硫酸的物理性质学生活动:教师:浓硫酸是一种无色液体,难挥发(沸点高),易溶于水,且溶于水放出大量的热。【小结】一、浓H2SO4的物理性质:A.色态:无色、粘稠的油状液体B.挥发性:难挥发(沸点338˚C)C.密度:比水大(1.84g/mL)D.溶解性:跟水任意比互溶,溶解放出大量热。5知识2——浓硫酸的特性1、吸水
7、性过渡:通过第一封告白,我们只了解了浓硫酸的基本信息,当浓硫酸“见不到”水的时候它会怎么样呢?告白中体现了浓硫酸的什么样的性质?【探究实验2】向点滴板中加入少量胆矾,再加入1ml(约20滴)浓硫酸,玻璃棒搅拌,观察实验现象。(友情提醒:使用浓硫酸时要小心,不要溅在皮肤和衣服上!)学生活动:观察实验现象。提问:白色粉末成分是什么?蓝色的胆矾为什么变成白色粉末?说明浓硫酸有什么性质?可以应用在什么方面?学生活动:思考、交流、讨论2、脱水性:【实验探究3】用玻璃棒蘸取浓硫酸涂在火柴棒上,观察实验现象。学生活动:观察实验现象。提问:此时的黑色物质是什么?
8、火柴棒的主要物质为含有C、H、O的纤维素,H、O哪里去了?说明浓硫酸有什么性质?学生活动:思考、交流、讨论小结:吸水性:是指浓硫酸具有吸
此文档下载收益归作者所有