素质是前(修改稿).doc

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1、素质是前提,爱心是保证十堰市竹溪县城关镇中心学校李艳平[关键词]思想政治专业素质健康身体理解学生热爱学生仁爱宽容班级管理能力管理宽以待人[内容摘要]班主任工作是班级管理中一项塑造人、培养人的工作,班主任作为管理者自身的政治思想素质的高低对其教育对象有着直接的影响。素质是前提,爱心是保证,强有力的管理以及处理好与之相应的各种关系是辅助,只要我们坚持,努力,汲取;宝剑的锋利一定会在不断的磨砺中得以体现。使每个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他!”只有用爱心和管理才

2、能教育好孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。搞好小学班主任工作,班主任政治素质是一个前提,是小学班主任应该具备的最基本的素质。具体包括以下几个方面。一、一个优秀班主任应具有良好的素质(一)具备坚定而高尚的思想政治素质。首先要有坚定的政治素质,要树立科学的世界观和人生观,具备坚定的政治立场,同时一定要用马克思主义的世界观和方法论科学地剖析并理性的对待社会上的不良现象,在学生幼小的心灵中种下一颗健康的种子。其次还要有良

3、好的思想素质,积极发挥自身的能动作用,严于律己,宽以待人,理解学生,热爱学生,充分发掘中小学生的潜能,促进中小学生的全面健康与发展。(二)要具有驾轻就熟的教育教学能力。在班主任工作实践过程中要掌握自己所教学科的知识结构、能力结构,广泛的收集与教学有关的信息;善于设计教学过程,在教学过程中调动学生的主体积极性,师生互动,生生互动,发展学生的智能,因材施教,培养学生的创造性思维素质;善于运用现代白板教学工具,使用多媒体进行教学,优化教育教学过程;善于总结自己的教学经验,学习他人的先进教学经验,形成优良的课堂教学模式,并形成自

4、己的教学风格,不断提高课堂教学水平。二一个优秀班主任应具有仁爱之心小学班主任工作千头万绪,但只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标,以创新的教育方法作为动力,就一定能将班主任工作做好!1.热爱学生,做学生的知心朋友。热爱学生、了解学生,是教育好学生的前提。有了爱,就会增加责任感,就会鼓足干劲,努力把班主任工作和教学工作搞好。如果班主任对所教学生缺乏热情,就不可能尽责尽职地把学生教育好。班主任是学生在思想政治和科学文化知识方面的良师,也是学生在日常生活中的益友。班主任对学生的爱,是育人的爱。他们不仅要经常用自己

5、美好的心灵呼唤广大小学生的心灵,而且还要注意做到用和蔼可亲的态度去感染学生,使学生得到鼓舞和鞭策。许多富有经验的班主任对广大小学生,特别是对差生都很重视感情投入。在教育工作中,他们不但晓之以理,而且动之以情,象父母兄长一样。对学生倾注最大的热情,做学生的知心朋友和贴心人。尊重学生,关心学生,建立良好的师生关系,培养亲密的师生感情,从而大大地调动了学生对教师教育、教学的兴趣。平时,班主任一定要经常深入到学生中去,多和学生接触,乐于和学生交朋友。这样,学生就会感觉到教师平易近人,没有摆架子,就喜欢接近教师,这有助于师生间的沟

6、通,对于班主任进行思想品德教育很有利。2.真诚坦率,把一切交给学生。每接一个新班后,要尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上,开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己,沟通感情;二是和学生谈心,一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,熟悉学生,交上朋友;三是仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。这样,在较短的时间里,我对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。3

7、.理解宽容,做学生的良师益友。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,班主任老师要能理解,进行具体分析和引导。另外,小学学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。而对他(她)们的错误,班主任不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再厉,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功倍的教育效果。4.关心尊重,既教书又育人。为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重,

8、这是教书育人的保证,更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重,应该贯穿于班主任工作的全过程,学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,学生的意见、建议,甚至批评要虚心听取,对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时,更要献出母亲般的爱,去关怀、体贴,使他们克服困难,振作精神,重新鼓起

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