求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc

求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc

ID:58334052

大小:18.50 KB

页数:5页

时间:2020-04-15

求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc_第1页
求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc_第2页
求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc_第3页
求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc_第4页
求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc_第5页
资源描述:

《求真务实提质量--精细管理谋发展柳泉铺一中.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、求真务实提质量精细管理谋发展柳泉铺一初中10-11学年度,柳泉铺一初中在上级领导的关心支持下,以“求真务实、精细管理”为抓手,通过全体教师的共同努力,学校的教育教学质量跻身于全县先进行列。下面仅把学校的一些不成熟的实际做法总结如下:一、注重领导自身建设,努力构建和谐校园。时时处处为师生着想,满怀无限真诚,为大家办实事,办好事,解决好大家的后顾之忧,为大家创建和谐、宽松、愉快、舒适的生活、工作环境,是张校长的理念。能够放下架子,扑下身子,想尽法子,做好表率,踏踏实实做事是张校长的性格。坚持以校为家,与师

2、生同乐,做教师贴心人。在生活上多关心教师,让教师有话能给校长说,有话敢给校长说,是张校长的作风。努力把一中打造成一个充满爱的乐园,一个充满阳光、充满活力、充满温馨、充满斗志的集体。使大家讲求的是无私与奉献,收获的是成功与快乐,是张校长的目标。二、精细管理,严格要求,分工协作谋求长远发展如何带领校委会人员聚精会神抓教育,一心一意谋发展,是学校的头等大事。张校长把每周日晚第一节作为班子成员固定学习时间,带头学理论、学管理、学经验,开好碰头会,树立“一盘棋”思想,努力协调各方面关系,做到分工协作,各司其职,

3、谋求长远发展。1、对教师的管理,张校长主要负责,体现“三勤”“三严”“一鼓励”。5“三勤”即要“勤转”“勤看”“勤问”,要勤到教学楼、教室、课堂转转,及时发现问题,及时解决。“三严”即有问题严厉批评,不心软,有错误,严肃处理,不姑息,工作严格要求,不降低。要求教师有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风;要达到工作的高标准、高质量、高效益;对教师实行目标教育、危机教育,甚至对个别不负责任的教师个别谈话或警告性谈话。在严格要求的基础上,进一步调整和完善教师考评制度、奖励制度,提供公平竞争

4、的平台,提高教师的积极性。以往学校仅仅设立了重点高中奖,每升入一高中一人奖励班级200元,每升入雪峰中学一人奖励班级150元。今年调整为每班指标为10人,10人以内含10人每人奖金100元,第11人起按80元递增。每班高中报到入学的学生中每一位一高中的学生,每人加奖20元。按开学初各班人数流失一人,班主任扣除20元,分包教师扣除10元。全年无流失的班级,学校另外奖励到班级300元,有特殊情况如重大疾病、伤残不能参加中招考试的,经班子研究决定同意后,可以不作为流失对待。另外增设了九年级中招单科奖,以每年

5、教研室中招考试评估为准,前十名的分别奖:第一名400元、第二名350元以此类推。发放奖金不搞平均使用。这样极大地调动了教师教学的积极性。2、对教学的管理,教导处刘主任主要负责,体现“三多”“三多”即:“平时多献计”要求教导主任在教学工作方面要多思考,努力找出解决问题的方法,多向校委会提意见,多向校长献计谋。“课堂多要求”5:要求不准上无准备之课,不准独占课堂,不准随便调课,不准自习课放任学生而教师置身事外。具体来说基本知识课,教师要在认真研读教材、考试说明和考题变化的基础上,对教学内容要重在落实基础,

6、准在落实考点,关键在建立知识框架,最终目的是要提高学生的能力。习题课教师要精选能够培养学生能力,落实知识要求的题目进行示范;要注意培养学生的学科习惯,要引导学生从基础入手形成基本解题思路,再通过对基础知识的深化形成技巧性解题思路,从而实现"一题多解";试卷评讲课每学科要求学生建立纠错本,在试卷评讲之前,一定要督促学生自行纠错,对纠错情况一定要定期检查;要注意引导培养学生规范答题的习惯,严谨的书写习惯。“考后多分析”要每两周一次组织检测考试,考试过后,及时发现存在的问题。特别强调质量分析和问题的改正及落

7、实。要求教导处有一个正确的分析指导思想即:有考试、就有分析;摆出成绩、找出差距;明确方向、确定目标;讲求实效、谋求发展。分析要细,细到要有总体位次、各科三率位次、名次段、优等生哪科弱,具体负责教师谁补,怎样补,哪些学生哪科再努力什么程度能达到什么位次、几次检测学生进步的有谁,退步的有谁,哪科退,原因是什么。当前困扰学校的问题什么、下一步打算是什么等都要有详细的文字材料。同时,每次分析都邀请中心校领导参加,让领导全面进行指导。3、对学生的管理,政教处马主任主要负责,体现“三细”“三细”5即分析学生的思想

8、动向要细,管理学生的方法要细,抓学生良好的学习习惯培养、学习风气的养成要细。政教处工作无小事,细是关键。从学生文明用语、就寝、就餐、纪律、各项活动等方面,严格要求学生,扎实细致地开展工作,形成良好有序的校风,积极向上的学风。制定详细的控辍保学制度,严格控制学生流失,在开学初对学生进行分包,并进行造册,学年末进行量化,按奖励制度,好的进行物质奖励,流失的班主任及分包教师进行处罚。4、对课堂的管理,科任教师主要负责,体现“三准”要求教师对学生的定位要准,解决

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。