四川省射洪县高中生物第六章遗传与人类降6.4遗传病与人类未来素材浙科版必修.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六章遗传与人类健康第4节遗传病与人类未来(2)教学重点:选择放松对人类未来的影响。(3)教学难点:组织讨论对遗传病基因选择放松对人类未来的影响。(4)教学建议:本节内容与进化内容有关。本节可采取老师讲解为主,提问引发学生思考。或者也可以提供资料,提示学生讨论分析。课堂老师或让学生收集苯丙酮尿症、蚕豆病等遗传疾病的发病机理,以及维生素C合成的生化知识。课上给学生充分的解释案例,来说明基因的是否有害取决于环境。关于选择放松,可利用哈代——温伯格定律,进

2、行计算,说明由于隐性的致病基因频率本身是很低的,选择放松所带来的致病基因频率可能升高是可以忽略的。要引导学生坚信随着遗传学的进展,特别是医学遗传学的进展,基因治疗所展示的美好前景。新课导入设计导入一:现代生物进化理论的核心思想是什么?在实际生活中,人类有些遗传病患者可通过医疗措施而得以健康存活,这是否是人为的增加了“有害基因”的频率呢?导入二:1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有人说,遗传病患者携带有“有害基因”,通过医疗措施让其存活甚至是生育后代,是对“自然选择”的违背,也会增加

3、有害基因的基因频率,你对此做何评价?1.举例说出基因是否有害与环境有关。(重点)2.说出“选择放松”对人类未来的影响。(难点)自主认知1.基因是否有害与环境有关(1)个体发育和性状表现偏离正常的因素①________造成的。②与________不合适有关。(2)图解(3)实例①苯丙酮尿症②坏血病维生素C缺乏症(坏血病)是环境因素起主导作用的疾病。这是因为人类缺乏体内合成维生素C必需的________________,所以必须摄取外源维生素C。2.“选择放松”对人类未来的影响(1)“选择放松”的原因随着人类对疾病预防及治疗措施的改进,有许多___

4、_____患者不仅存活下来,而且还生育了后代。(2)“选择放松”的影响造成________的增多是有限的,因此对人类的危害是很小的。核心突破探讨:如何判断某个基因的利与害?探讨:“选择放松”使有害的基因被保留下来,为什么对人类的危害很小?2

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